(陈亚洲)中职教育教学方法和手段的改革和创新.doc

中职教育教学方法与手段的改革与创新 宜昌市机电工程学校 陈亚洲 内容摘要：职业教育不同于普通教育，传统的教学方法已不符合现行职业教育的要求，在传统教育教学方法的弊端中找改革的突破口，推出了一系列适合现行职业教育教学方法，在改革中取得了显著成效。 关 键 词：教学方法与手段 改革 创新 职业教育强调以就业为导向，毕业生有直接上岗工作的能力就业竞争力。因此教育理念和教法就显得尤为重要只有不断地改教学方法让学生学到今后赖以生存的技能，。????????教学过程改革教学方法。?????如何进行教改？模拟（仿真）教学法、现场教学法、情境教学法等教学方法项目教学法的教学环节确定项目任务制定计划实施计划检查评估归档或结果应用模拟（仿真）教学法，??? 5、运用多媒体教育技术、信息网络教育技术等现代教育技术，提高教学效果。多媒体辅助教学集声音、图像、文字于一体，计算机网络教学集自由问答、双向交互、远距离传输于一体，使教学方法更加灵活，教学手段更加先进，教学内容更加丰富，教学效果更加显著。如《》等，用声音、图像、动画等多媒体方法表达教学内容，给学生提供生动形象的立体化教学环境，提高了教学效果。当然，在教学改革过程中，我们遇到了一些问题，存在一些不足，并采取了一定的改进措施：课程改革中存在教育经费不足的情况教师上课的需要，影响了教师教学设想的实施。、教材的使用问题沿袭大学的旧教材，我们的专业教材内容虽然进行了一定的选取和改编，没有做到完全更新。、在教改中亟需一个互动平台学校的教改仅是每个学校内部的教学改革，如果能够建立一个与企业、同类职校互动的平台，相信这样的教学改革将更深入，培养出来的学生将更符合企业的需要。、教学中存在的问题?多媒体教学在课堂中的应用，存在一些问题。“黑板搬家”，限制了教师的自由发挥信息超量，容易导致“满堂灌”过分注重外在形式，使多媒体课件成为课堂的主角对教学改革产生了负面影响。、现行的评价机制与企业需求背离，严重地制约着教学改革的开展与深入?现行各科结业以考试结果为的指标，不利于教师放心大胆地开展教学改革所以教学改革必须解决评价机制问题，?以上种种原因，我们建议：（1）（2）（）现行的评价机制实施过程学分。过程学分就是把教学目标细化，让学生在学习过程中得到学分学分的门槛，学习积极性。（） 2011年湖北省中等职业学校机电教学研究中心组年会论文 第 1 页 共 4 页