13级1班心理健康教育教案.docVIP

心理健康教育教案教学目的：帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养学生健康、科学的行为习惯和生活作风。教学重点：使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养和养成健康、科学的行为习惯和生活作风。教学过程：????一、交待任务????我们每个人都有一些自己的生活习惯，有的是好习惯，有的是坏习惯。好的习惯应发扬，坏习惯就要改正。如果你有某些坏习惯，这节课我们就要帮助你改改你的坏习惯。????板书：改改你的坏习惯????二、新授部分????????师问：有哪些坏习惯？????生答：板书：不吃早饭，暴饮暴食，挑食????师问：这都是哪方面的坏习惯？????生答：师板书：不卫生????师问：谁能说说不卫生的习惯还有哪些？????生答：师板书：????师问：你有这方面的坏习惯吗？你准备怎样改正？????2．观看课堂剧《小明的１００分》。（大意：）老师说今天的数学卷子，我已初步看了一遍，现在发还给你们，我公布正确答案，要求同学们对照标准答案自行打分。小明左右一看没有注意，忙把填空中的错误答案改正过来，打上１００分。这节课结束时老师说：“同学们，老师是在做一个诚实测验，如果你有不诚实的表现要改正。????看幻灯出示的问题，同桌讨论后回答：????（1）小明这是一种什么坏习惯？????（2）不诚实、欺骗老师这属于哪种坏习惯？????（3）还有哪些习惯是人际交往中的坏习惯？????（4）如果你有这其中的坏习惯，你打算怎么办？????3．观看课堂剧：《客人来了》故事大意：张叔拿来一盒礼品到小立家做客，爸爸接过礼品盒放在桌子上后跟张叔叔谈话。小立打开礼品盒，发现里面有她爱吃的蛋糕，就吃了起来，一边吃一边嚷着叫爸爸陪她到公园玩儿。????看幻灯：出示题：????（1）故事中小立有哪些坏习惯？????（2）这是哪方面的坏习惯？????（3）还有哪些是家庭生活中的坏习惯？????（4）如果你有打算怎么办？????用刚才学习前两个内容的方法自学，小组讨论，派一人回答????4．说说你或你发现别的同学有哪些日常生活中的其它不良生活习惯，你的改正措施。????三、总结????1．问：通过这节的学习，你懂得了什么？????2．师总结：????每个人都会不同程度地存在某种或某些不良习惯。只要大家从小勇于认识和承认自己的不良习惯，并下决心纠正，就能不断进步，健康成长。板书设计：??????????????改改你的坏习惯不卫生：不吃早饭、暴饮暴食、挑食……人际交往：欺骗老师、同学家庭生活：没有礼貌（纠正、改正） ? ? ? ? 心理健康教育教案：同学之间 教学目的：通过本节教学，使学生懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的能力。教学过程：??一、 导言???今天，我们来学习一门新的课程：心理健康教育课。大家想一想，我们每天除了父母、家人外，与谁接触最多呀！对，是同学。今天，我们就来研究一下，同学之间如何相处。说着说着，问题来了。?二、情境表演????1．小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢？小芳说：我不和小英一位，她那么胖，笨死了！”听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一个小母猪！”小芳听到小英骂她，伤心地跑到一边，哭了起来。???师：小芳她们为会么玩不到一块？小芳为什么会哭？???生：略???师：应该怎样解决呢？???生：略???师小结：这几个同学调节得很好，同学之间要友好相处，不要嘲笑同学的缺点。这时上课铃响了，同学们快进教室吧！????2．情境表演：王小燕和同学们从外面簇拥着走进教室，这时一位男同学不小心啃到她的脚后跟，王小燕大叫一声，同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个男同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气。????师：王小燕做得对不对？为什么？????生：她好生气不好，对身体有害。????生：那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这样的同学玩呢！????师小结：好生气对身体、精神都没有好秘，好生气的人容易得病，与同学之间的关系也处不好。好生气的人烦恼多，学习起来也容易出差错，我们都要记住生气的害外，人人争取做个活泼快乐的小学生。同学之间也要和睦相处，让我们生活在快乐的集体中。????师：同学们每天生活在一起，遇到下列情况，你该怎样做？????3．说句心里话????（1）你的同桌要在桌子中间画一条“三八线”。????（2）考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你。????（3）选班长时，你的好朋友当选，你却落选了。????4．最后，让我们做一个游戏，