2014审美素质试卷及参考解析.docxVIP

第 1 题 (2 分)作为教师必需具备较高的审美素质，教师的生活除了紧张、辛勤之外更该是极富情趣的，教师应具有情趣美。对第 2 题 (2 分)审美素质指人所具备的审美经验、审美情趣、审美能力、审美理想等各种因素的总和。对第 3 题 (2 分)审美素质的提高与德、智、体的全面发展之间是相互联系、相互促进的关系。对第 4 题 (2 分)在美学上，第一个对悲剧审美范畴进行探讨的是亚里士多德。对第 5 题 (2 分)仪态是一种“无声的语言”。对第 6 题 (2 分)情趣有高雅低俗之分，高雅的情趣才代表着真正的审美素质。对第 7 题 (2 分)情趣即情调趣味，是一个人追求美好生活的乐观向上的生活态度和健康的心理，是对生活中美好事物的感受和体验。对第 8 题 (2 分)高雅情趣是衡量一个人审美素质高低的重要标志，同时它更可以给我们的生活带来科学、文明、健康、向上的精神享受。对第 9 题 (2 分)高雅情趣是健康、向上、文明、科学的。对第 10 题 (2 分)情趣美，即情趣高雅，是审美的高品位，更是构成审美素质的重要因素对第 11 题 (2 分)有人说琴棋书画才是高雅情趣，是高水平审美素质的表现，那些花鸟鱼虫只能算是民间爱好。错第 12 题 (2 分)在右手不方便时，也可用左手与人相握。错第 13 题 (2 分)主人与客人握手在来访时与告别时都应是主人先伸手。错第 14 题 (2 分)仪表美就是指一个人的外表美。错第 15 题 (2 分)色彩纯度越高，给人感觉越硬。错第 16 题 (2 分)性格内向，喜欢安静，乐于独处，没有什么爱好的人就不具有情趣美。错第 17 题 (2 分)审美素质高的人一定是具有较高美术知识的人。错第 18 题 (2 分)审美素质高低取决于一个人拥有知识的多少。错第 19 题 (2 分)戴戒指时，可以随意选择手指。错第 20 题 (2 分)穿猎装、夹克衫打领带，也适用于正式场合。错第 21 题 (2 分)科学美仅存在于科学研究的成果中，特别是科学理论和公式中。错第 22 题 (2 分)艺术家选取梅兰竹菊四君子作为艺术创作的母题，说明人对自然美的欣赏处于D 比德阶段第 23 题 (2 分)在审美活动的初始阶段，教师主要发挥的是众多审美能力中的D 审美感知力第 24 题 (2 分)美学研究的问题是D 美的本质问题答题错误正确答案是：D第 25 题 (2 分)从内容上分析喜剧，《阿Ｑ正传》属于（）。D 悲剧型喜剧第 26 题 (2 分)艺术美是C 内容与形式的高度统一第 27 题 (2 分)教师人格美的主要因素是（）。C 教师的品格第 28 题 (2 分)古希腊著名雕塑作品《拉奥孔》,属于哪一种美的基本形态？C 崇高第 29 题 (2 分)在中国当代的美学讨论中，朱光潜主张美是C 主客观的统一第 30 题 (2 分)（）是评价审美对象的规范系统，是人们在进行审美判断时所自觉或不自觉地秉持的尺度。C 审美标准第 31 题 (2 分)张老师工作投入，除了工作之外没有任何爱好，业余时间依旧是教材、课本，我们如何看待B 情趣美是精神寄托，它不等同于兴趣爱好，张老师有自己事业追求。D 作为教师享受工作乐趣、事业情趣之余，也可以丰富自己多方爱好，体味更多生活情趣。第 32 题 (2 分)注视位置在对方唇心到双眼之间的三角区域的凝视是：B 社交凝视第 33 题 (2 分)从文献材料看，西方美学史上最早讨论美的专著是柏拉图的B 《大希庇阿斯篇》第 34 题 (2 分)悲剧的特点是悲，但并不只是悲痛哀伤，悲剧的本质与（）相通。B 崇高第 35 题 (2 分)情趣美的本质特征是B 健康、科学、文明、向上第 36 题 (2 分)适合各种场合的着装配色为：B 对比法第 37 题 (2 分)人们在面对残缺的审美对象时，本能的在脑海中对其进行弥补，使之完美，这是人的（）在起作用。B 审美想象力第 38 题 (2 分)仪态是人们在成长和交往的过程中逐步形成的，因而具有（）的特点。B 习惯性第 39 题 (2 分)从文献材料看，西方美学史上最早讨论美的专著是柏拉图的B 《大希庇阿斯篇》第 40 题 (2 分)教师审美创造力的主要培养途径是（B ）。B 技能技巧训练第 41 题 (2 分)在多人交谈场合，应遵循称呼顺序为：A 先下后上B 先长后幼C 先女后男D 先疏后亲第 42 题 (2 分)三国时期的关羽喜好下棋，即使在进攻樊城失利，左臂中毒箭的情况下，在华佗为其刮骨疗毒时仍与马良弈棋、饮酒，谈笑风生。从关公