1年级思想品德教案.docVIP

主备人： 张倩 授课人： 张倩 全册第 1、2 课时 教学内容：第一课 我背上了新书包 第 1、2课时 单元第 1、2 课时 教学目标：能够在老师的帮助下，体会成为小学生的角色变化，能与同学分享成长与变化带来的喜悦。熟悉校园环境，尝试了解校园设施与自己学习生活的关系体会成为小学生的角色变化。体会成为小学生的角色变化。谈话导入：同学们，从今天起你已经是一名小学生了。现在是几年级的小学生？ 你背上了新书包来到学校你高兴吗？今天我们学习我背上了新书包。 二、新课：1、唱上学歌：让学生从歌声中感受上学给自己带来的快乐2、活动一：开学第一天 （1）指导看图： 表现的是新生入学的情景 图画上画的是什么人，他们在干什么 （2）回忆开学的第一天 我们已经是一年级的学生了，你能说一说上学那天是谁把你送到学校？说出你的心情。 3上学了，爸爸妈妈或家里人对你说了什么？你能告诉大家吗？4、现在我们上一年级了，你发现学习和以前有什么不一样吗？ 5、我们现在是一年级的学生了,你的书包和以前有什么不一样吗?请说出有哪些变化. 6、你看到学校新发的课本,你有什么想法?请说一说. 7、我上学了,我在一年级的学习和生活中,你有什么样的想法和愿望,请告诉大家. 三,熟悉校园: 、提问:你知道学校有那些教学楼吗? 、你知道什么地方可以去,什么地方不能去吗? 四、课堂小结:? 同学们今天我们学了什么?你能告诉老师吗?让学生试着回答 能分辨铃声的不同含义，学习根据铃声的指示进行学校生活2、初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。 上课铃响后与课间十分钟的做法及注意事项：二、1、听听铃声 放录音机，判断 2、看图片，讨论： 上课铃响后，同学是怎样做的？你认为应该怎样做？： 到底应该怎样做呢？老师这儿有一首儿歌，看看我们做到了没有？ 出示儿歌：上课铃声响，赶快进课堂，书本摆整齐，专心把课上。眼睛仔细看，耳朵注意听。脑子认真想，发言声音亮。 3、体验 师边放录音（嘈杂声），边给学生讲 故事，让学生说感受 三、总结 第二课时 一、导入新课 二、活动二：下课铃声后 1、听到下课铃声你想做什么 应该先做什么后做什么课间十分钟的种种活动 3、学生观看把你发现的问题告诉老师好吗你能告诉他们应该怎样做吗 (1)、书本摆放(2)、室内喧哗 (3)、走楼梯时靠右侧不打闹(4)、课间注意休息劳逸结合(5)、注意安全 总结虽然我们相处的时间短暂但你们的优异表现已深深地印在老师的脑海里希望都能成为品学兼优的好孩子 板书设计 教学反思 主备人： 张倩 授课人： 张倩 全册第 5、6 课时 教学内容：第三课 新朋友 新伙伴 第 1、2课时 单元第 5、6 课时 教学目标：1、熟悉老师和同学，进行人际交往和合群能力的练习。2、增进师生之间、生与生之间的感情，同时也锻炼口头语言表达能力和表达情感能力。 教学重点：消除与人交往的陌生感。表现对老师、同学的喜爱。 教学程序： 首备设计 集体备课意见 二次备课记录 第一课时 导入新课：二、 3、学生观看把你发现的问题告诉老师好吗你能告诉他们应该怎样做吗平安回家1、认识常见的交通安全标志和设施，了解安全常识，注意交通安全，能够平安回家，发展学生的自我约束能力。2知道交警手势的含义，并自觉服从交通指挥。1、认识最基本的交通安全标志和交通设施，确定自立、自卫的安全保护意识。2知道交警手势的含义，并自觉服从交警指挥。3为他人的安全负责。活动准备：与爸爸、妈妈一起找找回家路上的交通标志，画下来。 、画面导入：师：同学们，我们每天都高高兴兴的来上学，老师希望你们不仅能在学校认认真真的学知识，更希望你们每天都能平平安安地回家。今天我们就来学习第六课《平安回家》。 、活动一：安全过路口?? 师：同学们，你们看，马路上来来往往的车子、行人越来越多了！这么多的车辆、行人，我们怎么安全地过马路呢？（不追赶，不打闹，走路要走人行道。过马路走横道，左右两边都要瞧。红灯停，绿灯行）。 、活动二：认识常见的交通标志 师：细心、爱观察的小朋友肯定发现到了在我们的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通标志。为了保证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，还得认识一些常见的交通标志。 第二课时 一、导入新课 二、教授新课 1、活动二：认识常见的交通标志我们的国庆节1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。2、选择自己喜欢的方式表达对祖国妈妈的热爱。3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。　感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。理解祖国的含义,学习收集资料。时间一、活动导入　　 二、了解国