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一年级语文上册总复习(2009-07-26 14:37:19)转载标签： 语文教育 分类： 小学语文 1、熟记并默写23个声母。 b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c s y w 2、正确认读并书写24个韵母。 （1）单韵母（6个）：a o e i u ü （2）复韵母（8个）：ai ei ui ao ou iu ie üe er （3）鼻韵母（9个）：前鼻音母——an en in un ün 后鼻音母——ang eng ing ong 3、整体认读音节16个： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 背诵并默写汉语拼音字母表（26个）。 大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 1、声调 普通话只有四种声调，分为阴平（一声）、阳平（二声）、上声（三声）、去声（四声）， 它们的读法是：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 2、声调的标法 （1） 声调只能标在音节中的元音上即：a o e i u ü； （2） 标调规则：先标a 、o、e ，再标 i 、u、ü。若遇iu和ui，标在尾巴上。 （3） 轻声不标调号。 可记口诀： 看见a母不放过，没有a母找o、e、 i、u并列标在后，单个韵母不用说； i 上标调不写点，遇上轻声不标调。 1、ü上的两点的省写规则。 （1）以ü开头的韵母与声母j、q、x相拼时，ü上的两点要省去。 （2）以ü开头的韵母与声母n、l相拼时，ü的两点不能省写，因为声母n、l还能与韵母u相拼。如陆地（lù dì）、绿地（lǜ dì）。 （3）韵母ü在自音节时要在韵母前加y，并省去ü上两点。如yun、yuan。 口诀:小v看见j q x 去掉两点还念v 2、隔音符号。 在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号（’）隔开。隔音符号（’）写在前后两个音节中间的左上方。如：piǎo（漂） pí’ǎo（皮袄）。 3、音节书写。 先写声母，再写韵母，最后写声调。 1、轻声。 （1） 助词“的、地、得、着、了、过”都读轻声。 （2） 语气词“啊、呢、吗、吧、呀、嘛、呦、啦、哇”等都读轻声。 （3） 某些词的后缀（没有实际意义）“子、么、头、巴、们”等都读轻声。如：椅子、锄头。 （4） 叠音词和重叠形式动词的后一个成分，双音节形容词重叠后的第二个音节读轻声。如：爸爸、星星、说说、讨论讨论。 （5） 方位词或趋向动词得成分读轻声。如：家里、树上、回来、跑去。 （6） 双音节的第二个音节有时也读轻声，如：萝卜、便宜、葡萄、风筝。 2、儿化。 er在普通话里是一个比较特殊的韵母，它不同声母相拼，也不能同其它音素组合成复合韵母，可以自成音节。er自成的音节很少，常见的有“耳、而、儿、饵、尔、二、贰、迩”等。此外，er常附在其它音节后边，使这个音节发生变化，成为一个带卷舌动作的韵母，这就是儿化现象。儿化后的韵母称儿化韵。带儿化的韵母的音节，一般用两个汉字来表示。用汉语音字母写这些儿化音节，只需在原来的音节之后加上“r”。 儿化在表达词语的语法意义和修辞色彩上都起着积极的作用。 ① 区别词性：盖（动词）－－盖儿（名词） 个（量词）－－个儿（名词） ② 区别词义：信（信件）－－信儿（消息）末（最后）－－末儿（细碎的或呈粉状的东西） ③ 表示喜爱温婉的感情色彩：小曲儿、来玩儿、大婶儿、慢慢儿走 ④ 表示细、小、轻、微的性状：小鱼儿、门缝儿、一会儿、办事儿 3、 “一、七、八、不”的变调： （1）“一”在四声前变为二声。如：一个、一遍。 （2）“一”在一、二、三声前变为四声。如：一张、一幅、一本、一天、一般。 （3）“一”单独用或在句末读一声。如：万一、统一、唯一。 （4）“七、八”在四声前可读二声。 （5）“不”在四声前读二声，其它情况读四声。如：不要、不去。 4、“啊”的读音变化。 （1）前一音节末尾是ɑ、o、（ɑo、iɑo除外）、e、ê、i、ü时，“啊”读作yɑ， 如“四妈，你为我倒杯水啊”。 （2）前一音节末尾是u时（包括ɑo、iɑo），“啊”读成wɑ， 如“东也闹兵，西也闹兵，谁敢走啊”。 （3）前一音