Unit8金属与金属材料.doc

第八单元 金属和金属材料 【学习目标】 1．了解金属的物理特征，能区分常见的金属和非金属；认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。 2．知道常见的金属与氧气的反应；了解防止金属锈蚀的简单方法。 3．知道一些常见金属(铁、铝等)矿物，了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。 4．了解常见金属的特性及其应用，认识加入其他元素可以改良金属特性的重要性；知道生铁和钢等重要的合金。 5．知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性。 课题1 金属材料 一、几种重要的金属 【学习导引】 1．打开书后的元素周期表，你会发现金属元素比非金属元素多。由金属制成的制品在日常生活中特别多，请寻找你身边的制品是由哪些金属材料制的，这些金属制品体现了金属的什么物理性质？ 金属常温下是______(除汞外)、有______光泽、大多为热和电的______导体(用作加热器具和导线)，有______性(能展成薄片、拉成丝)、密度______、硬度______、熔点______等共性。 2．金属的物理性质具有相似的共性，但导电性、导热性、密度、熔点、硬度等也会存在较大的差别，利用物理性质差别可做到“慧眼识金属”，不信你可以试一试。 (1)从颜色上看，大多数金属如铝、铁等都呈______色；铜为______色；金是______色。 ⑵从状态上看，常温下铝、铁、铜等大多数金属都是______体，汞是______体。 (3)导电性最好的金属为______；密度最大的金属为______； 熔点最高的金属为______；硬度最大的金属为______。 3．日常生活中有铁锅、铝锅、铜锅；是因为铁铝铜能够导热；是不是金属有相似的物理性质，就可以在制品中相互代替吗？ 菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用______制；银的导电性比铜好，电线一般用______制而不用______制；灯泡里的灯丝用______制而不用锡制，有的铁制水龙头等一般要镀______而不镀______；因此物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但这不是______的决定因素。在考虑物质的用途时，还需要考虑______、资源、是否美观、使用是否便利，以及废料是否易于______和对环境的影响等多种因素。 【同步训练】 1．下列物品不是由金属材料制成的( ) A．菜刀 B．蓝球框 C．灯丝 D．乒乓球台面 2．下列金属在常温下为液体的( ) A．铝 B．铜 C．汞 D．锌 3．下列金属中，硬度最大的是( ) A．铁 B．钨 C．铬 D．钙 4．“垃圾是放错了位置的资源”，应该分类回收。生活中废弃的铁锅、铝质易拉罐、铜导线等可以归为一类加以回收，它们属于( ) A．化合物 B．金属 C．氧化物 D．纯净物 5．金属具有共同的物理性质是( ) A．熔点高、硬度大 B．有磁性，能被磁体吸 C．有银白色金属光泽 D．能导电、导热 6．某新型“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属线，当玻璃被击碎时，与金属线相连的警报系统就会立刻报警。“防盗玻璃”能报警，这利用了金属的( ) A．延展性 B．导电性 C．弹性 D．导热性 7．用短线把下列铝及其合金的有关性质和用途连接起来： 延展性好 做导线、电缆 导热性好 制造飞机、汽车 导电性好 铝箔包装糖果、香烟 密度小 炊具、太阳能吸收装置 二、合金 【学习导引】 1．你知道最常见的合金是什么？合金有什么用？合金是混合物还是化合物？让我们根据漫画回顾一下人类发现合金的历程。 (1)纯铁较______(硬、软)；向纯铁中加入______或______加热融合成铁的合金，铁的合金比纯铁坚硬。 (2)生铁和钢是铁的两种______，生铁和钢的区别在于含碳量，______含碳量为2％－4.3％，含碳量为0.03％－2％。生铁和钢是______(混合物、纯净物) (3)向钢中加入铬、镍形成______，它的抗腐蚀能力比较强。 2．合金与组成合金的成分在物理性质上有差异吗？ 一般，合金的硬度______组成它的纯金属，熔点____________组成它的纯金属，性能比纯金属更好，应用更广泛。因此，日常使用的金属材料大多数为合金。 3．人类使用金属材料历史是从青铜、铁器到铝合金，今天有人称钛及其合金是21世纪的金属，你认为对吗？ 钛及合金具有很多优良性能，如熔点______、密度______、可塑性好、易于加工、机械性能好。把它们放在海水中数年，取出后仍光亮如初，其抗______性能远远优于不锈钢，因此用途广。 【同步训练】 1．下列物质不属于合金的是( ) A．青铜 B．硬铝 C．不锈钢 D．氧化铁 2．下列关于金属材料的说法中，正确的是( ) A．钢是纯铁 B．铝比铁活泼，所以铝制品更易被腐蚀 C．生铁