人教版物理选修3_1课件：1_1“电荷及其守恒定律”课件.pptVIP

第*页 二合一 人教版物理·选修3-1 45分钟作业与单元评估 二合一 第一章 静电场 第*页 * 第一章 静电场 课 堂 作 业 课 后 作 业 课时1　 电荷及其守恒定律 基础训练 课堂作业45分钟 * * 第*页 二合一 人教版物理·选修3-1 45分钟作业与单元评估 二合一 第一章 静电场 第*页 * 一、选择题(8×5′，共40分) 1．下列叙述正确的是(　　) A．摩擦起电是创造电荷的过程 B．接触起电是电荷转移的过程 C．玻璃棒无论和什么物体摩擦都会带正电 D．带等量异号电荷的两个导体接触后，电荷会消失，这种现象叫电荷的湮没 解析：无论哪种起电方式都没有创造电荷，只是电荷发生了转移，A错，B对，并不是玻璃棒和什么物体摩擦都能带正电，这取决于两物体得失电子的能力，C错．D项所述现象中，电荷没有消失，只是发生了中和，使两物体都呈电中性． 答案：B 2．关于电荷量，下列说法错误的是(　　) A．物体的带电荷量可以是任意值 B．物体的带电荷量只能是某些值 C．物体带电荷量的最小值为1.6×10－19C D．一个物体带1.6×10－9C的正电荷，这是它失去了1.0×1010个电子的缘故 解析：物体带电荷量的最小值为元电荷e＝1.6×10－19C，物体带电荷量只能是元电荷的整数倍． 答案：A 3．有四个塑料小球，A和B相互排斥，B和C相互吸引，C和D相互排斥，如果D带正电，则B球(　　) A．带正电　　　　　　B．带负电 C．不带电 D．带负电或不带电 解析：D带正电，C和D相互排斥，则C带正电；B和C吸引，则B带负电或不带电，再由A和B相互排斥，可判定B不可能不带电，故B带负电． 答案：B 4．把两个完全相同的小球接触后分开，两球相互排斥，则两球原来带电情况不可能是(　　) A．原来的其中一个带电 B．两个小球原来分别带等量异种电荷 C．两个小球原来分别带同种电荷 D．两个小球原来分别带不等量异种电荷 解析：相同小球接触后，电荷先中和再平分． 答案：B 5．下列电荷的电荷量不可能的是(　　) A．4.0×10－19C B．6.4×10－19C C．1.6×10－10C D．2.0×10－16C 解析：带电荷量必须是元电荷的整数倍． 答案：A 6．下列说法正确的是(　　) A．用绸子摩擦过的玻璃棒所带的电荷是负电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是正电荷 B．元电荷就是电子 C．物体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍 D．体积小的带电体就是点电荷 解析：绸子与玻璃棒摩擦后，玻璃棒失去电子，绸子得到电子，玻璃棒带正电，橡胶棒带负电也是同样的道理，A错；元电荷不是带电粒子，而是电荷量的最小单位：e＝1.60×10－19C，任何带电体所带电荷量只能是元电荷的整数倍，B错、C对；有且只有带电体的形状和大小对相互作用力的影响可忽略不计时，带电粒子才可以看作是点电荷，D错． 答案：C 7．绝缘细线上端固定，下端悬挂一个轻质小球a，a的表面镀有铝膜，在a的近旁有一绝缘金属球b，开始时，a、b都不带电，如图1所示，现使a、b分别带正负电，则(　　) 图1 A．b将吸引a，吸引后不放开 B．b先吸引a，接触后又把a排斥开 C．a、b之间不发生相互作用 D．b立即把a排斥开 解析：因a带正电，b带负电，异种电荷相互吸引，轻质小球将向b靠拢并与b接触；当小球a与b接触后，将对两球所带的电荷进行重新分配，结果两球带同种电荷(正电或负电)，因此两球将会相互排斥．若a、b原带电荷量相等，则a、b接触后中和而都不带电，a、b自然分开． 答案：B 8．为了测定水分子是极性分子还是非极性分子，可做如下实验：在酸式滴定管中注入适量蒸馏水，打开活塞，让水慢慢如线状流下，把用丝绸摩擦过的玻璃棒接近水流，发现水流向靠近玻璃棒的方向偏转．这证明(　　) A．水分子是非极性分子 B．水分子是极性分子 C．水分子是极性分子且带正电 D．水分子是极性分子且带负电 解析：由于丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，而水分子又是极性分子，故当玻璃棒靠近水流时，先使水分子显负电的一端靠近玻璃棒(同性相斥，异性相吸)，带正电的一端远离玻璃棒．而水分子两极的电荷量相等，这就使带正电的玻璃棒对水分子显负电的一端的引力大于对水分子显正电的一端的斥力，因此水分子所受的合力指向玻璃棒，故水流向靠近玻璃棒方向偏转．由于用毛皮摩擦过的塑料棒带负电，同理水流仍向靠近塑料棒的方向偏转． 答案：B 二、非选择题(9、10题各10分，11、12题各20分，共60分) 9．电荷既不能创造，也不能消灭，只能从物体的________转移到另________，或者从一个________转移到另一个________．在任何转移的过程中，电荷的_____