2013真题精编.ppt

真题一 1．B 解析： A项“强”应读作qiang，“花团紧簇”应 写作“花团锦簇”。 C项“衷”应读作zhong，“如视 重负”应写作“如释重负”。 D项“狼籍”应写作 “狼藉”，“棱”应读作leng。 2．D 解析：怨声载道：载，充满。怨恨的声音充满 道路。形容人民群众普遍强烈不满。怨天尤人：天，天命，命运；尤，怨恨，归咎。指遇到挫折或出了问题，一味地抱怨上天，责怪别人。审视：仔细察看，反复分析。审查：检查核对是否正确、妥当 （多指计划、提案、著作、个人的资历等）。必须：①表示事理上和情理上必要；一定要。②加强命令语气。必然：①事理上确定不移。②哲学上指不以人们意志为转移的客观发展规律。而与但都表示转折，视前面的语意而定。 3．A解析：由关联词“不是……而是……”推知，②应排在最前，由语意可推知②④相连，①是对②④的概括，③是对①的补充，且③中“从……到 ……”与下句“直到”相连。 4．C 解析：《白鹅》是丰子恺的散文，不是童话 作品。 5．(1)《童年》 (2) D解析：《钢铁是怎样炼成的》的作者是尼古 拉·奥斯特洛夫斯基，小说主人公是保尔·柯 察金。 6.(1)随风直到夜郎两 (2)海日生残夜 (3)任重而道远 (4)在河之洲 (5)春蚕到死丝方尽 (6)断肠人在天涯 (7)静影沉璧 (8)化作春泥更护花 (9)沉舟侧 畔千帆过 (10)引无数英雄竞折腰 (11)无可奈何 花落去，似曾相识燕归来 7．C 解析：浮云：暗喻奸佞的小人。汉陆贾《新语》：“邪臣蔽贤，犹浮云之障白日也。”唐李白《登金陵凤凰台》：“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。” 8．(1)成语里蕴含着丰富的文化。或成语和文化关系密切。 (2)答案示例：锲l而不舍体现了一种坚韧执着的 精神，这种精神是我们求学道路上的发动机。 9．(1)遂：于是，就 (2)相与：一同，共同 (3)故：缘故，原冈 10.B 解析：动词，看见。 A 项过：经过／过错。 C 项意：……的样子／心意，意图，在文章中解释 为“情趣”。 D 项所以：……的原因／以此，通过 这种方式来。 11．(1)（我）脱了衣服想要睡觉，（只见）月光照入门 内，高兴地动身出门。 (2)这是我的老朋友陈季常（或陈憷），为什么在 这里？ 12. 俯而不答／仰而笑／呼余宿其家 13. ①苏轼：被贬官；方山子：“不遇” ②苏轼：寻友、赏景；方山子：隐居14.帕皮把心爱的门铃卖给小女孩，最后又得到了门铃并与亲人团聚。 15.自然环境描写，交代了天气的晴朗，烘托了人物愉快的心情。 16. 一丝不苟是十分认真的意思，表现了帕皮对铃铛的珍爱和不舍。 17.⑥段中“质疑”的原因：自己要这么便宜地把门铃卖给小女孩。 ⑩段中“质疑”的原冈：门铃已 经卖出去了，可是现在又听到了铃声。 18.语言描写。表现了小女孩的可爱和对外公的关 心；与前文帕皮的话相照应。 19.(1)是全文的线索。 (2)是连接帕皮和亲人情感的纽带。 20.帕皮是个善良的人。虽然他很珍惜铃铛，但为了成全小女孩美好的愿望，宁愿贱卖给小女孩。帕皮是个乐观的人。他经常喜欢边吹着口哨边干活。 21.C 解析： A项表述太过概念化，且本文主要讲 的是“让人与人生的发展”。 B项只是举例引出中心观点。 D项是对文中一部分内容的概括，不是全文的中心观点。 22.以国家利益为重的崇高品德 23.比喻论证，对比论证，形象、突出地论证了让人对事业的发展有极大的帮助。 24.不能，第④段讲的是让人对事业的发展也有极大的帮助。 第⑤段讲的是怎样具备让人这种品格。这两段的内容是递进关系。 25.总结全文，突出中心论点，号召人们要拥有让人的美德。 26.第一个论据不行，因为第一个的内容是告诉我们要“不让”，本文第②段讲的是让人是一种涵养，一种胆识，这句话不能证明此观点，所以不行。 真题二 2．（1）chún (2)mái (3)蹈 (4)和 * * *