2014届人教版高中语文必修4“辛弃疾词两首”PPT课件11.pptVIP

学习目标 １．体会诗人的情感。 ２．感悟辛弃疾词的豪放风格。 ３．探索作品的丰富意蕴。 辛弃疾，南宋词人，字幼安，号稼轩，山东历城人。其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。与苏轼同为豪放词派的代表，合称“苏辛” 。 朗读体味 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 朗读体味 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 整体把握 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。 词人向四周远眺大好河山，缅怀曾经在京口建都的孙权。“英雄无觅孙仲谋处”是倒装句式，既音韵和谐，又强调了英雄。孙权与当时南宋朝廷的局面相似，只是面对强大的北方入侵者，孙权没有妥协，敢于抗击并击败了曹操；而宋朝偏于东南一隅，不思进取。 这表达了词人对孙权的赞叹、仰慕和怀念，对统治者的指责，以及想抗金报国，收复中原失地的强烈愿望。 只是像孙仲谋那样的英雄人物再无处可寻了。 整体把握 舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 “舞榭歌台”是太平气象的象征。孙权处在群雄纷争的时代，而吴国能出现太平气象，是因为他能确保自己的国土不受外敌侵犯。“风流”，指孙权的雄才大略及其建树，这里引申为孙权的遗迹。“雨打风吹”，指的是历史的风雨，自孙权以后，京口一带屡遭兵燹。到辛弃疾时已将近千年，当年孙权的风流余韵已荡然无存。 词人慨叹眼前的景象，也就表明了他既崇拜孙权，又为当前的时局担忧，忠义之心耿如日月。 整体把握 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 传说当年刘裕就曾居住在京口的普通街巷之中。东晋时，刘裕就是从这里起兵去平定桓玄之乱，又率军北伐，战胜鲜卑等军事力量，扫平中原，建立于南朝刘宋王朝。 刘裕骑着战马，拿着武器，驰骋沙场，指挥千军万马，锐不可挡的气势如猛虎下山。（而自己空有抱负，没有机会。） 上片小结： 借孙权和刘裕两个历史上 英雄人物事迹隐约讽刺南宋政 权的无能，表达自己抗敌救国 的热情。 整体把握 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 这是对南朝元嘉年间一段历史的评议：宋文帝好大喜功，在准备不足的情况下贸然出兵北伐，结果是仓皇败阵，落得个无功而返。 作者借此事咏叹当时南宋近事，即张浚北伐，在符离兵败一事。 * 作者简介 释 题 水龙吟，词牌名，调名取自李白诗句“笛奏水龙吟”。此调气势雄浑，宜用以抒写激奋情思。 写作背景 《水龙吟》作于1174年，辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时，他自江北率领人马来到南宋已有十多年了，却一直没有受到朝廷的重用。那是因为他有着几种特殊的身份（仕金官员的后代，他曾参加过农民起义军，是个意志坚决的主战派），辛弃疾这三重身份，都触犯了当权者的忌讳，使得朝廷对他不能信任。所以，朝廷只给他一些地方官当当，决不肯让他带兵去抗金复国。这种境遇使他深感压抑，内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面对着大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨、激昂的抒情词。 朗读体味 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。  休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪！ 整体把握 楚天千里清秋，水随天去秋无际。 起句破空而来，写出了天高水长、浩渺寥廓的无边秋色。显出阔达气势，同时写出江南秋季的特点。 整体把握 遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。 秀丽的美景却只能引起词人的忧愁和愤恨，即触发了词人对中原沦陷、南宋小朝廷不思恢复的“愁”和“恨”。但是作者不直说自己“愁”和“恨”，而是说远山“献愁供恨”，这是采用了移情及物的手法。 整体把握 落日楼头，断鸿声里，江南游子。 家乡沦陷，国家残破，而一人独自徘徊于赏心亭上，就已够悲伤的了，何况又是“落日楼头，断鸿声里”呢! ，一见一闻，通过日暮景色渲染出一种苍茫悲凉的气氛，以有声有色的景物更进一层写出了词人的孤寂和悲苦。 整体把握 同时，那落日残照又恰好是国势衰颓的面临覆灭的南宋王朝的反映，那