2014届人教版高中语文必修4“辛弃疾词两首”PPT课件13.pptVIP

参考答案：本句从修辞手法看是比喻、比拟，从写景抒情的角度看，还是移情入景。“献”“供”是人特有的动作，这里用来写山，是拟人；“玉簪螺髻”是把山比喻为玉做的簪子和美女的发髻，是比喻。诗人把自己的悲愤之情注入自然景物，在表达技巧上是移情入景。 答：_____________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 参考答案：词人自喻，辛弃疾渡江南归，原是以宋朝为自己的故国，以江南为自己的家乡的。 南宋统治集团对于像辛弃疾这样的有志之士一直采取猜忌排挤的态度，致使辛弃疾觉得他在江南真的成了游子。表明作者飘零的身世和孤寂的心境。 典故 原意 作用 尽西风，季鹰归未 张翰因想念家乡的美味，弃官归乡 反用典故，表达国难当头、谈不上弃官回乡之意 求田问舍 许汜一心购置田产而不关心国家大事 反面用许汜典故，表明自己 不屑像许汜一样追求享受 典故 原意 作用 刘郎才气 刘备有雄才大略 可惜流年，忧愁风雨，树犹如此 桓温感叹时光流逝 正用典故，感叹人生易老，功业未成 正用刘备典故，表达对英雄的追 慕，折射出辛弃疾的雄心壮志 用　典 解读：用典，是古典诗词中常用的一种表现手法，刘勰在《文心雕龙》里诠释“用典”为“据事以类义，援古以证今”。用典的目的就是来以古比今，以古证今，借古抒怀。所谓典故是指“典例故实”，具体地说，包括历史记载的神话传说、历史故事、民俗掌故、寓言逸闻以及流传下来的古书成句，一般来说，典故都有确定的典源。典故的使用，既可使诗歌语言精炼，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、余韵盎然、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。 用典主要有以下两种情形： 1．用事用典 用事用典是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。又可分为： (1)直用。就是直接引用典故，借以表达思想感情。 (2)活用。就是灵活地运用典故，从新的角度加以引用，又可以对整个典故的原有意义加以引申发挥，既有原本，又出新意。 (3)反用。即将典故反其道而用之。 2．引用或化用前人诗句用典 引用或化用前人诗句用典的目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。又可分为： (1)借用。即“借酒装瓶”，为我所用。虽为别人的诗句，但诗人赋予新意。 (2)活用。即句意化用。作者融合前人意境，用自己的言语重新组织起来，成为具有新的含义和色彩的语言。 (3)反用。就是在与原义相悖的基础上引用既有的词语，在表情达意上有一种反衬作用。 指津：(1)要加强平时的阅读，多积累一些诗词中常见的历史故事，多记忆一些古诗词名句。 (2)典故所包含的意境极为丰富，特别是经作者引用后，或深沉浑厚，或含蓄婉转，蕴涵着许多言外之意、弦外之音。在鉴赏时，掌握用典的方式，了解典故的渊源，揣测典故所赋予的新意蕴。 应用：请你根据本处的提示解答后面[落实应用板块]中第5、7题。 答：_____________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 参考答案：对江山沦陷的愁恨、对北方故乡的思念、对壮志难酬的悲愤、对缺少知音的感慨、对乐于归隐的不屑、对谋取私利的羞耻、对时光流逝的可惜、对国家前途的担忧。 用对秋天里的青天、流水、远山、落日、断鸿等自然景物的描写，营造出一种凄清的意境，以烘托他的“登临意”。又通过看吴钩、拍栏杆的动作来表达自己的“登临意”。再用张翰、刘备以及桓温等历史人物的典故来阐发自己的“登临意”。 《永遇乐·京口北固亭怀古》 [本课考点提炼] 考点一 　　赏析词句含义。 考点二 　　鉴赏用典、对比手法。 一、背景链接 《永遇乐·京口北固亭怀古》写于1205年，作者任镇江知府，时年66岁。当时韩侂(tuō)胄执政，正积极