2014届人教版高中语文必修4“苏轼词两首”PPT课件12.pptVIP

第5课　苏轼词两首 六、文言句式 1．故国神游( ) 2．多情应笑我( ) 七、名句积累 1．大江东去， ， 。 2．乱石穿空， ， 。 ， 。 3．羽扇纶巾，谈笑间， 。 4．人生如梦， 。 5．竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。 6． ，归去，也无风雨也无晴。 一、作者简介 豪放词派的代表——苏轼 苏轼(1037～1101)，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。北宋著名的政治家、文学家、诗人、画家、书法家，“唐宋八大家”之一，豪放词派的代表人物。 苏轼的散文汪洋恣肆，明白畅达，作为“唐宋八大家”之一，代表作有《赤壁赋》《超然台记》《石钟山记》等。在诗歌方面，现存诗两千七百余首，题材广泛，内容丰富；他的词属豪放派，对后世很有影响，他与辛弃疾合称为“苏辛”，是豪放词派的开创者。书画方面，苏轼擅长行书、楷书，善作枯木怪石，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋书画四大家”。 苏轼追求“诗中有画，画中有诗”的艺术造诣。他注重提携后人，“苏门四学士”——秦观、黄庭坚、张耒、晁补之为其门下。 二、写作背景 《念奴娇 赤壁怀古》写于宋神宗元丰五年(1082)七月，时年苏轼已近50岁。苏轼因“乌台诗案”被贬到黄州。此时，苏轼深感自己年岁渐老，功名事业还没有成就，尤其政治上遭遇挫折，更滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想感情。由于内心十分苦闷，苏轼便经常游走于江湖之间，其间他写出了一些著名的散文、诗词，如《赤壁赋》、《念奴娇 赤壁怀古》等。由于作者无法解决理想与现实之间的矛盾，便有了“人生如梦”的消极思想的流露，情调显得低沉。但其追求功业的豪迈心情，仍然是掩盖不住的。 《定风波》也写于1082年。苏轼与同伴到离黄冈30里处的沙湖去看新买的农田，途中遇雨，随身又未携带雨具，同行人皆狼狈不堪。苏轼通过这样一件生活中平常的事，即事抒怀，表现了他乐观旷达的襟怀，以及在人生艰苦旅程中泰然前行的洒脱且带有几分倔强的性格。它艺术地反映了苏轼独特的人生体验和为人处世的态度。 三、相关知识 乌台诗案 乌台诗案，是北宋年间的一场文字狱，结果苏轼被抓进乌台，被关4个月。御史中丞李定、舒亶、何正臣等人摘取苏轼《湖州谢上表》中的语句和此前所作诗句，以“谤讪新政”的罪名逮捕了苏轼，苏轼的诗歌确实有些讥刺时政，包括变法过程中的一些问题。这案件先由监察御史告发，后在御史台狱受审。所谓“乌台”即御史台，因官署内遍植柏树，又称“柏台”。柏树上常有乌鸦栖息筑巢，乃称乌台。所以此案称为“乌台诗案”。 1．《念奴娇 赤壁怀古》 本词融写景、怀古、抒情为一体，从描绘古战场的雄奇景色入手，称赞一代儒将周瑜的丰功伟绩，抒发作者个人的贬谪失意、功业无成的感慨。结尾处“人生如梦”的感慨是作者迅速从惆怅失意中排解出来，表达苏轼特有的旷达洒脱的情怀。 2．《定风波》 这首词记叙的是主人公出游时途中遇雨的一件小事，表述了他对人生的独特体验和感悟，表达了作者洒脱、旷达的性格和胸襟。 结构图解： 1．《念奴娇 赤壁怀古》的上片描绘了赤壁怎样的画面？呈现了什么特点？ 探究：画面：乱石穿空、惊涛拍岸、卷起千堆雪。 特点：“乱”——写出岸边岩石山崖之险怪； “穿”——写出陡峭山崖直插云霄的高峻； “惊”——写出了惊悚江水的汹涌澎湃； “拍”——突出了惊涛骇浪与江岸搏击的力度； “卷”——波涛力量之迅猛巨大。 2．苏轼为何仰慕周瑜？在描写周瑜的才华和功勋前，为何要插入“小乔初嫁了”这一细节？其深刻含义在哪里？ 探究：周瑜年仅三十四岁就在赤壁之战中取得胜利，成为一时之英雄。而自己年将半百，却身遭贬谪，功业无成，怎能不在感慨万分中生发仰慕之情呢？这正是作者一生追求理想的豪迈心情和迫切建功立业思想的表现。 词中插入“小乔初嫁了”这一细节的深刻含义在于：一是借周瑜娶小乔的事实，说明周瑜在指挥赤壁之战时，年纪很轻，才华横溢，很有作为；二是以美人烘托英雄，更能衬托周瑜潇洒的风姿；三是小乔之姊大乔系孙权之嫂，所以周瑜跟孙权外托君臣之义，内有葭莩之亲，能取得孙权的绝对信任，这是他能够建功立业的一个重要条件。这正是作者所没有的，又是他十分渴望的。这也能补证作者之所以仰慕周瑜的原因。 3．《定风波》的上阕刻画了怎样的抒情主体形象？表现了词人怎样的精神？ 探究：首句“莫听穿林打叶声”，只“莫听”二字便见性情。雨点穿林打叶，发出声响，是客观存在，说“莫听”，就有外物不足萦怀之意。 “何妨吟啸且徐行”，是前一句的延伸。在雨中照常舒徐行步，呼应小序“同行皆狼狈，余独不觉”，又引出下文“谁怕”来。“吟啸且徐行”是加倍写；“何妨”二字透出一点俏皮，更增加挑战色彩。这两句展示了词人不为外界的风云变幻所干扰，总是以自己的定规行事的生活态度。风雨潇潇，穿林打叶，真