2014届人教版高中语文必修4“雷雨”PPT课件7.pptVIP

课内素材 作为一个母亲，她关爱着自己的孩子，她总是竭尽全力地张开羽翼为儿女们遮风挡雨，她毫无保留地将后半生的幸福押在儿女的回报上。然而命运之神所安排的“回报”却彻底击垮了这位满身疮伤、苦难深重的善良母亲。 她沉默的人生具有最大的包容性：她自始至终地关爱他人，以最大的限度忍耐着别人给她造成的伤害，不断退让地守着生命的底线。她的人生诠释着“人必然要经受苦难，即使她默默无闻。面对苦难，人无法选择，只有去面对、去接受”。 课内素材 三十年的悲惨遭遇、痛苦使她尝尽了人间的酸辛，把她磨炼得坚强勇敢。她用善良、正直书写着旧中国劳动妇女的人生悲剧。她的悲剧是一曲用心良苦的命运挽歌。她就是面对冷酷的现实，充满了仇恨，但始终保持着自己的刚毅、顽强的鲁侍萍。 相关素材 　　纵观祥林嫂的一生，是充满血和泪的一生，是令人心酸肠断的一生；祥林嫂的一生是在神权、政权、族权、夫权重重枷锁下痛苦挣扎的一生。 她曾有过反抗，但她的反抗正是封建礼教影响在她身上的演绎，使她在封建礼教的泥潭里越陷越深。她的反抗使她的人生悲剧愈加的惨烈。她“出格”的反抗，是为了遵守“好女不嫁二夫”的封建礼教信条，而不是像刘兰芝那样为了维护对爱情的忠贞而勇敢地反抗。 相关素材 祥林嫂的不幸既有旧社会劳动妇女共同的不幸，也有她个人所具有的性格不幸；她用自己不幸的一生演奏着一曲哀婉的悲歌。就是在这曲哀歌之中，她逐渐由人转化到非人的境地；由一个勤劳能干的劳动妇女异化成一个麻木不仁的活死尸。在这个异化过程中，祥林嫂不仅表现出中国妇女服务于男权社会传统的意识积淀，也表现了祥林嫂深深的奴性意识。可以说她一生为之争取的便是要坐稳奴隶的位子。如祥林嫂初到鲁镇整天想着捐门槛“赎罪”，勤奋能干，鲁家的活，全是一人担当，竟没有添短工，她竟满足，嘴角上还有了笑影。而再次来到鲁镇时，由于丧失了祝福的权力，从而丧失了做人的权力，成为一具尚有一丝气息的活死尸。可以说在由人到非人的异化过程中，封建社会加在中国妇女身上的奴性意识是一个根本因素。 共性发掘 　　托尔斯泰在《安娜·卡列妮娜》的开篇语中写到：“幸福的家庭家家相似，不幸的家庭个个不同。”祥林嫂、鲁侍萍同是中国现代文学长廊中的典型人物——她们社会地位的卑下、婚姻状况的不幸、命运安排的惨烈都现出时代人物的共性：深受压迫的勤劳、纯朴、善良、正直的旧中国劳动妇女的命运是悲剧性的。然祥林嫂只会存于鲁迅的笔下，是“这一个”：是一个善良、勤劳的农村妇女，被冷漠的社会剥夺了做人和生存权利时，她定会有着作为人求生的欲望，但也是封建意识下奴性的反抗。鲁侍萍也只能活现于曹禺的笔端，则是“那一个”： 在经历了30年的悲惨遭遇，虽然痛苦的经历把她磨炼得坚强、勇敢，但由于受反动统治阶级的毒害，使她无法认识自己的不幸是腐朽黑暗的社会制度造成的，而把这一切都归结于“报应”和“命运”。隐忍与斗争则是鲁侍萍的反抗。上述素材可以应用到与“中国女性的美”“命运”“母亲”“反抗” “共性与个性”等内容有关的作文中。 * (3)请分析“周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。”这部分舞台说明的作用。 答：___________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________ 参考答案：(1)交代故事发生的时间、烘托舞台气氛。这种气氛同剧情紧密结合，烘托了人物烦躁、郁闷不安的情绪，预示着一场雷雨即将到来，对剧情发展起铺垫作用；同时也感染、影响了读者，让人产生一种压抑感，把读者带入戏中。 (2)“自然地”是鲁侍萍30年前形成的习惯，暗示了她的身份；