2014届人教版高中语文必修5“作为生物的社会”PPT课件3.pptVIP

课内素材 　　刘易斯·托马斯在文章的开头将人的行为与群居性的昆虫相比，在写蚂蚁时将蚂蚁的行为与人相比，目的只有 一个，即人不是万物的主宰，而是大自然的一员。因此我们人类应该遵循自然和社会的规律，学会与大自然和谐相处，学会与社会和谐相处，学会与他人和谐相处，追求内心的和谐宁静。因为人与自然的和谐，可以成就可持续发展之美；人与社会的和谐，可以造就繁荣富强之美，可以促成人性之美。 素材发现 相关素材 以活熊取胆为主业的福建归真堂申 请上市引发轩然大波，舆论认为这种虐 待动物的公司上市有违社会公道。人心 都是向善的，舆论之所以反对，是人们难以接受这种残忍的做法。 近日，中国中药协会会长房××公开表示，他曾亲眼见过活熊取胆，“取胆的过程中黑熊可以正常、平静地进食。取完后把管子去掉，给漏管消毒，熊吃完东西后就能去玩了。熊在整个过程中没有什么异样，看起来还挺舒服。” 共性发掘 　　刘易斯、托马斯尊重生物、尊重自然，哪怕是一只小小的蚂蚁，而中药协房会长将残忍的活熊抽胆当成“很舒服”的事情。联想到现实中宠物狗被割去声带、老虎狮子被拔牙去爪等等屡屡上演的惨剧暴行，我们是否应当反省自己最起码的人性。上述素材可以应用到“和谐”“反省”“人性”等话题作文中。 * 二、行文脉络 一、阅读文章第1～3自然段，完成下面问题。 1. [对应考点二]第1段作者开篇是怎样描绘医学家举行年 会的？为什么这样描绘呢？ 提示：他们“急匆匆来回乱窜”，“碰碰触角，交换 一点点信息”，“像抛出钓鳟鱼的钓线一样，准确无 误地向恰尔德饭店抛出一个长长的单列纵队”。 运用比喻手法，既增加了趣味性，又引出了本文 的主题，更显示出了科学的求实精神，借以引起公众 对科学的关注和热爱。 2. [对应考点二]作者在第2自然段摆出了一个怎样的事实？ 提示：作者提出了一个不争的事实：说人类像蚂蚁可以， 反过来说蚂蚁像人类，就会遭到非议，因为这是对人类 至高无上的地位的挑战。所以描述昆虫行为的人，唯恐 被指斥为“违反科学”，都不遗余力地从“有异于人类 的”方面来理解生物的社会行为，说它们“完全是非人 性、非世俗，几乎还是非生物的”。 3. [对应考点一、二]“它们倒更像一些制作精巧、却魔魔 道道的小机器。”这句话蕴涵作者怎样的观点？ 提示：这一巧妙的比喻讽刺了怕遭到非难的“书籍作者” 极端保守的心态。他们恨不得把昆虫看成是天外来客， 完全异于人类，甚至“是非生物”，像“魔魔道道的小 机器”一样。作者嘲弄愚见，反对一些生物学家把人和 群居性动物分开的观点，含蓄地将自己的观点蕴涵其中。 4. [对应考点一]科普文章的语言除准确严密外，还具有 不同于一般说明文的语言特色。请结合文章第3自然 段简要分析这些不同的语言特色。 提示：本段语言幽默诙谐，作者将动物的行为拟人化， 比如“喂养蚜虫作家畜，把军队投入战争，动用化学 喷剂来惊扰和迷惑敌人，捕捉奴隶”“使用童工” “就差看电视了”。不仅生动形象地说明了动物行为与 人类行为的相似性，而且激发了读者的阅读兴趣。 如何分析科普文章中的语言类题目 解读：“科普文的语言”要和“文体特征”有机地结合起来。科普文章的目的在于普及科学知识，所以它的语言除了准确严谨外，往往还具有趣味性、形象化、通俗易懂的特点，以便深入浅出地帮助读者轻松愉快地理解科学知识。如运用记叙和描写、善于穿插趣闻、善于运用修辞等。 科普文章要注意语言的严谨性，这也是由其科学性决定的。由于展现的科学内容需要客观性和科学性，因而语言就必须严谨准确。这不仅体现在用词、造句方面要力求精确，合乎语法习惯，而且所运用的专业术语、科学解释也必须准确无误，毫无歧义。 但是，语言的严谨性并不代表着一定要板着面孔说话，科普文章重在普及科学。介绍某一现象，解说它所包含的科学原理，是为了让没有拥有这一知识的人更方便地获取相关知识。语言生动可以帮助读者克服心理障碍，在自然轻松中获取相关知识。 指津：欣赏科普文章的语言特色，应注意以下方面： 1．要了解高考常见设问方式： (1)科普文的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明 文的语言特色，结合文章简要分析这些不同的语言特 色。 (2)本文语言有何特点，请举例说明。 (3)科学语言的生动性是与准确性紧密联系的，在文中任 意选取一句，赏析其语言特色。 (4)科普文的语言也可以生动，请结合文章简要分析×× 句子分别使用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 2．要明确解答此类题的思索趋向： (1)要感受语言的整体风格。或概括，或