初一政治勿以恶小而为第2课时课件.pptVIP

20世纪以来，青少年犯罪是各国共同面临的一个突出的社会问题。据有关部门统计，我国青少年犯罪占全国刑事立案比例一直较高，约为65％，处于居高不下的局面。特别值得注意的是，近年来，14—18岁的少年发案率上升较快，成为违法犯罪的高发年龄阶段。 人之初，性本善”，这些少年，曾经天真无邪，如同一张白纸，他们的人生座标为什么变得如此扭曲？人生最初暗淡的一笔来自哪里呢？ 如何才能预防此类事情的发生？这就是今天要探讨的话题： ----------------防微杜渐，避免违法犯罪的发生。 自学目标 1、有人说：“大错不犯，犯了要坐牢，小错无所谓，你觉得这句话对吗？为什么？ 2、如何避免未成年人违法犯罪的发生？ 红苹果的溃烂给你什么启示？ 在现实生活中，一些青少年之所以走上溜撬扒窃、拦路抢劫、图财害命的违法犯罪的道路，往往是从吸一支烟，乱花一点钱，看一次淫秽录像等开始的。我们要避免违法犯罪的发生，必须增强法制观念，坚决不做法律禁止的事情，不致使自己形成不良行为。 8.1 勿以恶小而为之 探究园 法律导航 实践与评价 违 法 行 为 违宪行为 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为——严重违法行为 （犯罪） 一般违法行为 根据触犯法律的 类别来划分的 法律类别 社会危害性、情节 惩罚程度 ①触犯除《刑法》以外的法律法规 ②社会危害性不大、情节轻微 ③受到行政制裁或民事制裁 ①违反《刑法》 ②社会危害性大、情节严重（最本质特征） ③受到刑罚处罚 犯罪的三个基本特 征 2、违法行为的分类 一般违法与犯罪的联系区别 名称 比较内容 一般违法行为 犯罪 不 同 点 对社会的危害程度 对社会危害性不大,情节轻微 对社会危害性很大,情节严重 触犯的法律法规 违反了刑法以外的法律 违反了刑法 应承担的法律责任 不用受刑罚处罚,但也要承担相应的法律责任 应受刑罚处罚 相同点 都是违法行为,都具有社会危害性,都违反了我国法律 联 系 它们之间没有不可逾越的鸿沟 3、区分罪与非罪的界限首先，是否具有严重的社会危害性其次，是否违反了《刑法》最后，是否受到了刑罚处罚 8.1 勿以恶小而为之 广东版七年级思想品德下册 第二课时 二、不良行为可能发展为违法犯罪 有同学说“大错不要犯，犯了要坐牢，犯点小错无所谓。 ”你如何看待这个观点？小错和大错之间有什么联系? 这种说法不对，一个人走上违法犯罪的道路， 往往有一个演变的过程。开始….(见P77第二段） 抉择1：放学回家的路上，小明和你路过一网吧，看到网吧打出的三折优惠招牌，小明禁不住对小强说：走，进去玩玩，我请客!”你会 抉择2：当你的学习成绩有点下滑，家里父母不停唠叨，学校老师找你谈话，这时候，这时候有人说带你去歌舞厅好好轻松一下，你会 抉择3：当父母在打牌时，正好三缺一，叫你去试试 ，你会 抉择4：当好朋友被高年级同学勒索100元，他希望你和其他同学一起去教训一下高年级同学，你会 抉择5：旷课 抉择6：骑自行车闯红灯 抉择7：给同学起侮辱性外号 抉择8：深夜开音响、大声唱卡啦OK 思考与讨论 这些同学的态度可能会产生什么后果？ 红苹果的溃烂给你什么启示？ 三、防微杜渐， 避免违法犯罪的发生 1、增强法制观念，不做法律禁止的事 2、防患于未然，自觉纠正不良行为 3、热情帮助有不良行为的同学 未成年人不得有的不良行为 旷课、夜不归宿 偷窃、故意毁坏财物 参与赌博或者变相赌博 强行向他人索要财物 未成年人不能有的不良行为 进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所 观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等 打架斗殴辱骂他人 携带管制刀具 案例：中学生张某原来表现较好，曾多次被评为三好学生。 后来跟社会上坏孩子来往，逐渐变得无心学习，经常旷课，有 时还偷拿同学东西，打骂同学。学校对其进行多次批评教育， 但他不思悔改，跟一些坏孩子到社会上偷窃少量财物，被公安 机关拘留。但他仍不接受教训，一天晚上，他趁李大娘的儿子 出差未归，持刀爬进李大娘家企图盗窃财物，被发现，张某把 李大娘打昏在地，偷走了现金一千元，经人民法院审理，判处 张某有期徒刑三年。 请回答：1、张某哪些行为属于违反校纪的行为？ 2、张某哪些行为属于一般违法行为？ 3、张某哪些行为属于犯罪行为？ 4、张某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程说明了 什么？ 5、我们青少年应从中吸取什么教训？ （1）张某不交作业，经常旷课，偷拿同学东西，打骂同学