2014届人教版高中语文必修5“宇宙的未来”PPT课件3.pptVIP

共性发掘 　　霍金、高士其残缺的只是肢体，创造的却是生命中的终极感动。身残志坚，不向命运低头，以超人的毅力和执着，打造了生命之美。上述素材可以用到与“残缺与完美”“毅力”“执着”“扼住命运的咽喉”“追求极致”等内容相关的作文中。 运用范例 他不仅是现代科学界的泰山北斗，还是一位永远战斗不息的人生斗士，他是谁？他就是史蒂芬·霍金。 如果说他的命运是那破旧的花架，那么因为他的坚强意志，变得繁花似锦，光艳夺人；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，变得繁星闪烁，熠熠发光；如果说他的命运是那贫瘠的土地，那么因为他的坚强意志，变得葱葱郁郁、油油翠绿。是的，他的成功，不仅仅是他的非凡的科学成就，更是他坚韧不拔的意志和对人生的无比自信，这造就了一个时代的伟人，人生的斗士。 先来想想他的成就。他凭借自己的智慧和艰辛，写出了著名的《时间简史》，推动了科学界的飞速发展，为世界作出了巨大的贡献。同时，他也被称为与英国牛顿和德国爱因斯坦并列的世界三大科学家之一，他的成就足以临 驾当今科学金字塔的顶峰，成为一颗最耀眼的北斗星。 我们在惊叹他在事业上的非凡成就的同时，也不免会感叹他命运的不幸和他意志的无比坚韧。在他身上，不仅闪耀着智者无比的光彩，更散发出斗士所特有的一种韧性，他是精神睿智的结晶，是人格力量的聚集，他，是人生的斗士。 记得一次新闻发布会上，有个女记者提出了一个令全场鸦雀无声的无比尖锐的问题：“霍金先生，难道你不为被固定在一个轮椅上而感到悲哀吗？”众所周知，霍金是个全身瘫痪的人，只有一些手指可以活动，其命运无比悲惨。然而，霍金镇定自若地用手指在键盘上敲出了这样一些字：“我没有悲哀。我却很庆幸，因为上帝虽然把我固定在这轮椅上，却给了我足以想象世界万物、足以激发人生斗志的能力，其实，上帝对人都是很公平的。”他的回 答得到了全场最热烈的掌声。是的，他战胜了命运，战胜了自己。朋友们，你们是否已为霍金这种“日破云涛万里红”的自信力和“泰山崩前而不动”的坚强所折服？是的，人生的斗志，在他身上得到了最充分的展现；人生的斗志，在他身上得到了最完美的诠释。 也许，在人生道路中我们会遇到这样或那样的挫折，但我们要坚信，命运由自己掌握。让我们怀着刘禹锡“直手天上争春回”的豁达，拍拍我们身上的灰尘，继续我们的人生旅程，去追求我们的理想吧！ 霍金，他就是火，点亮了我们前进的灯；霍金，他就是灯，照亮了我们前进的道路。 * 　　 * 展了这一理论，提出了“大爆炸”学说。在以后的时间里一直寂寂无闻。直到50年代，人们才开始广泛注意这个理论。 本文是史蒂芬·霍金1991年1月在剑桥大学的一次讲演录。 三、主旨领悟 作者先从古代的巫术和近代的宗教预言说起，说明从科学的角度谈论宇宙的未来是非常严肃的事，接着详细地探讨宇宙存在着继续膨胀或收缩的可能，而计算宇宙的密度又是其关键，并介绍了人择原理和暴涨理论。 四、行文脉络 一、阅读文章第1～12自然段，完成下面问题。 1．作者讲演的题目是“宇宙的未来”，开头却先讲了许多 历史故事，这起到了什么作用？你认为这是“跑题” 了，还是与话题有关联？ 提示：如同中国古代说书人先讲一段别的故事以引起正题一样，本文先从古代的先知、女巫和近代的宗教预言谈起，以引起听众的兴趣，起到了引出话题的作用。作者敢于讽刺那些古代预言家，正是代表科学界表明了一种自信，因为科学的预言是建立在科学研究基础之上的，是可以用科学原理加以说明的。所以说，“讲史”是为了“衬今”，不是“跑题”，而是与话题相关的。 2. [对应考点一]理解下面两句话的言外之意。 (1)一个伟大的王国将会崩溃。 (2)宇宙的其他地方对于地球上发生的任何事物根本不在乎。 提示：(1)“一个伟大的王国将会崩溃”的语言是典型的“模棱两可”，因为“一个”可以是这一个，也可以是另一个。 (2)这是作者对人类的警示，同时指出宇宙的未来、人类的未来也不因人的意志而改变。 3. [对应考点一]如何理解“这些日期使股票市场下跌。虽 然它使我百思不解，为何世界的终结会使人愿意用股票 来换钱，假定你在世界末日什么也带不走的话”的意思？ 提示：因为有预言说世界面临末日，于是股票下跌。既 然世界的终结会使人灭亡，股票值钱与否还有什么意义？ 这句话有力地讽刺了有关世界末日的预言给人们精神上 造成的恐慌。以幽默的语言让人在笑声中悟到人类自身 的某些缺陷和某些思维误区的自相矛盾。 4．在第6自然段中，作者为什么要提天气预报这个问题？ 提示：作者用类比的方法，说明因为存在许多复杂的 因素，科学预言像天气预报一样，可能并不可靠。 5. [对应考点二]“如果你稍