“国之瑰宝–京剧”教案.docVIP

《国之瑰宝—京剧》教学设计 顾璋 年级：高中一年级（人音高中新教材） 课时：45分钟 教学目的： 通过著名京剧选段的欣赏，了解“国之瑰宝”京剧的发展历史，懂得继承祖国悠久传统文化，弘扬民族文化的意义。 学习京剧的基础知识，重点了解京剧唱腔的两大类—西皮.二黄，以及它们的不同的音乐风格。 重点：学习西皮.二黄两段唱腔 难点：掌握两类唱腔所表现的不同情绪 教具：多媒体音像设备.挂图 教学过程 ： 一、导入 ： 运用直观法（在上课前十分钟里放一段京剧），请同学们辨认一下这是什么剧种？ （同学们回答得很正确），今天我们要学习的是（板书） 国之瑰宝—京剧 你为什麽得出老师放录象的剧种是京剧的结论？你了解京剧吗？你知道京剧一些名家的名字吗？你知道京剧一些特别有影响的剧目吗？你会演唱几句京剧唱段吗？你知道京剧在世界戏剧表演领域的地位吗？如果你知道其中的一点，请你和大家交流一下好吗？请同学们将书翻到59页 中华民族在漫长的发展历程中，创造了光辉灿烂的文化艺术，为人类文明的进步作出了巨大的贡献。京剧是民族文化的瑰宝，在世界剧坛独树一帜。学习京剧，了解京剧，其意义不仅是了解一个戏曲剧种，更在于加深对民族文化价值的认识，培养健康的审美情趣。中国戏曲经历了八百多年的革新与发展，现存剧种三百多种。京剧乃其中佼佼者。京剧不仅被炎黄子孙称为“国粹”；也被越来越多的外国朋友所推崇.所热爱。以梅兰芳为代表的中国京剧表演艺术体系被誉为世界三大表演艺术体系之一。 二、新授：京剧的形成 京剧是流行于全国各地的戏曲剧种之一，那么京剧是怎样形成的呢？（用说故事的方式讲述京剧的起源） 公元1790年，也就是乾隆五十五年。正值清王朝的“太平盛世”，政治安定.经济繁荣.百姓安居乐业.又恰逢乾隆皇帝八十大寿，皇帝很高兴，决定在京城举行隆重的八十大寿庆典，与民同乐。 各地官员得知了消息，都忙不迭地开始打点礼物解送进京，参与盛典。此时有一位叫伍纳拉的闽浙总督，是一个很能体察上司意图的人，他知道乾隆皇帝很喜欢看戏，就决定选派在南方久享盛名的安徽徽戏班“三庆班”赴京祝寿。“三庆班”不负众望在北京一炮打响，新鲜的唱腔，出色的表演令人耳目一新，演出获得极大的成功并由此受到朝野的重视。 展示图片（一）（这就是北京故宫中专供皇帝看戏的大戏台） 寿期过后“三庆班”不再南返，和接踵而来的“四喜班”“春台班”“和春班”一起留在北京发展事业，这就是当时“四大徽班”进京的历史。在京都这样的政治文化中心的特殊背景下，逐渐在文学剧本.表演和音乐等方面形成一定规范，特别是吸收了各剧种的艺术精华，历经“徽秦”.“徽汉”两次合流，形成了独树一帜的剧种—京剧。 从1790年徽班进京至今，京剧的形成不过200多年的历史。1990年首都北京举行了“徽班进京二百周年”的盛大庆典，江泽民主席作了重要指示，说明中央领导对京剧的重视。 三、京剧的人物行当划分 京剧的行当分为生.旦.净.丑四个行当，每个行当都有非常严格的表演规范，一招一式都有严格的程序。请同学们看图片 生行（男性人物） 小生—扮演年轻的男性角色，不戴胡子，扮相比较英俊.清秀 老生—指戴胡须的中年男性角色 武生—扮演擅长武打技艺的男性角色 旦行（女性人物） 正旦—指融花旦.青衣两种行当于一炉的一门唱.念.做.舞并重的行当。 花旦—表现活泼.开朗，诙谐.风趣的泼辣女性 青衣—多表现端庄娴静的女子，常扮贤良母一类角色 老旦—扮演老年妇女的角色 武旦—扮演擅长武艺的女性角色 净行（威武.粗犷.豪爽等特殊性格的男性人物，脸上勾画脸谱，故又叫花脸 铜锤花脸（黑头）—正净，又叫大花脸以唱功为主，如包公 架子花脸—副净，以工架（身段.花脸的招式）念白.表演为主。如鲁智深.张飞等 丑行—（反派人物或诙谐.滑稽人物，一般在鼻梁上用白粉涂抹一个或方或圆，形状不同的粉块） 文丑—扮演某些文人 武丑—扮演有武艺的丑角 丑婆—丑恶的妇女形象 旦行里，最著名的表演艺术家有：梅兰芳.程砚秋.尚小云.荀慧生。称为四大名旦，排在四大名旦之首的是梅兰芳。（请看他们四人的照片） 在下一堂课里，我们要对京剧大师梅兰芳作专题欣赏，有关梅大师的生平这堂课不作更多的讲解。 四、京剧的唱腔： 京剧是由文学.音乐.表演.美术.舞蹈等结合在一起的综合艺术.京剧音乐在所有艺术的组成部分中占重要的地位。京剧唱腔是京剧音乐的中心，唱腔是表达和抒发人物的感情.揭示人物内心活动.展现故事情节.塑造人物形象的重要手段。京剧唱腔具有旋律性强，优美抒情.富于变化和对比而深受人们的喜爱。 京剧唱腔就是我们这堂课的重点。 请同学们注意：京剧唱腔分西皮.二黄两大类。（板书：西皮.二黄） 西皮腔——西部甘肃.陕西等地的秦腔流人湖北演化而成。二黄腔——起源于南方。（有人说湖北.有人说安徽.未有定论）。两类不