2014届人教版高中语文必修一“包身工”课件5.pptVIP

导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 * 第11课 导记·晨读晨练 导记·晨读晨练 导记·晨读晨练 导记·晨读晨练 导记·晨读晨练 kǎo luó xīnɡ ɡǔn cáo kē tīnɡ hūn xiān zhěn 导记·晨读晨练 hōnɡ hǒnɡ hònɡ ǎo ào niù yà zhá ɡá mā mǒ mò 导记·晨读晨练 nònɡ lònɡ zhé shé bǐnɡ pínɡ jǐ ɡěi 导记·晨读晨练 蠕动 儒学 嗫嚅 栅栏 蹒跚 珊瑚 馅饼 陷阱 谄媚 惺忪 诉讼 松柏 寒暄 喧哗 殴打 怄气 谬论 杀戮 揩油 楷书 导记·晨读晨练 导记·晨读晨练 导记·晨读晨练 形容纵横杂乱。 舌头灵巧得就像乐器里的簧片一样， 形容能说会道，善于狡辩。 用不着想，形容说话做事迅速。 形容统治者掌握生死、赏罚大权。 愚蠢得别人比不上。形容极其愚笨。 导记·晨读晨练 乱七八糟 横七竖八 导记·晨读晨练 生杀予夺 翻云覆雨 导记·晨读晨练 营利 盈利 导记·晨读晨练 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 * 第11课 第11课　包身工 ——对旧社会的血泪控诉 【学习重点　1.记：积累本文重点字词，积累相关素材与名句。2.读：了解报告文学的特点；把握本文的结构特点；体味文中富有内涵的语句，洞彻作者的感情。3.练：练习比较阅读。4.写：运用点面结合的手法，完成片段练习。 【主题积累奋斗 1.夏衍“卧底”日本纱厂 为了了解包身工的真实生活，揭开不为人知的帝国主义纱厂对中国女工的惨无人道的剥削，夏衍在决定写《包身工》后，选择了一家名叫“三井系”的日本纱厂作为调查的对象。他在厂里一位朋友的帮 助下，以“外头工人”的身份混进工厂，每天早上四点半左右出发，从上海郊县步行至三井系，然后冒着危险观察工厂的设施，千方百计与工人接触，了解工人的工作情况，取得了许多真实的材料，最终写成了这篇具有划时代意义的报告文学。如果没有这种责任感和奋不顾身的精神，《包身工》不会成为我国报告文学的里程碑。联想当今一些不严肃和不负责任的文学创作现象，我们不能不对夏衍先生的“卧底”精神肃然起敬。 2.夏衍的两次发奋 夏衍在《电影导演会议上的讲话》中曾说到，他在常识问题上吃过两次亏。“有一次吴晗、翦伯赞在谈明朝朱元璋的故事，我插了一句嘴，大概讲了一句外行话，被吴晗痛损了几句，说：‘你还当文化部长呢，这一点都不懂！’当时我觉得惭愧，并发奋用功：每天抽出一个钟头念《二十四史》，看 审查一个出国的京剧时，大概又讲了一句外行话，当时大家没有反应，出来的时候，马彦祥就跟我说：‘你老兄，对京剧完全是外行，不要乱讲好不好？’又说：‘你乱讲一气，下面不好办。’从此以后，我又奋发图强，到旧书店把能买得到的关于中国戏曲发展历史的书都弄来，拼命地看，并向老艺人请教。现在能够懂一点了，后来我也变成京剧爱好者了。” 3.关于奋斗的名言 (1)人类要在竞争中求生存，更要奋斗。(孙中山) (2)必须在奋斗中求生存，求发展。(茅盾) (3)奋斗之心人皆有之。(李叔同) (4)奋斗是万物之父。(陶行知) (5)青春须早为，岂能长少年。(孟郊) (6)天行健，君子以自强不息。(《周易》) (7)泪是酸的，血是红的，奋斗来的生命是美丽的。(陈衡哲) 【语言识记1.读准字音 (1)单音字 ①拷绸() ②猪猡() ③惺忪() ④皮辊() ⑤嘈杂() ⑥瞌睡() ⑦水门汀() ⑧荤腥() ⑨籼米() ⑩缜密() (2)多音字 ①哄 ②拗 ③轧 ④抹 ⑤弄 ⑥折⑦屏 ⑧给 2.辨析字形 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 字形巧记——形辨法在我国汉字中，形声字占80%以上，其形旁为我们领悟词义辨析字形提供了有利条件。?1?蠕动：“蠕”是指像虫子爬行那样，跟虫有关。?2?儒学：“儒”旧时指读书人，跟人有关。?3?嗫嚅：“嚅”指想要说话而嘴唇动，跟口有关。?4?寒暄：“暄”指温暖，跟太阳有关。?5?喧哗：“