2014届人教版高中语文必修一“沁园春长沙”课件6.pptVIP

2．写作迁移 【角度一】 《沁园春·长沙》运用对比手法，多角度、多层次描绘了一幅广阔万里、绚丽多彩的湘江秋景图，请你学习这种写景状物的手法，抓住某个季节的特征，用200字左右的文字描写一幅画面。 【示例】 秋高气爽，这词语形容秋天，确实很恰当。天是那么地高，那么地蓝，像浩瀚的海洋。站在山上，凉爽的风，消去了我所有疲劳。举目远眺，整个城市尽收眼底。红色的枫叶轻轻地飘落下来，像几只翩翩起舞的蝴蝶飞翔在幸福的人间。黄色的落叶，把马路铺上了一层金黄色的地毯。秋蝉在草丛中幸福地弹唱，好像在歌唱收获的季节。 远处金灿灿的稻田，在秋风的吹拂下，像一片金黄色的海浪在翻滚，十分壮观。柿子树上结满了红红的果实，淡淡的香甜飘浮在空气中。花园里，菊花有红的，有黄的，还有白的。有的昂首怒放，有的亭亭玉立，还有的羞羞答答，真是千姿百态啊！秋天是丰收的季节，也是最使人快活的季节。 【角度二】 恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 读了这些词句，你有什么感想，请写300字左右的短文，表达你的感受。 【示例】 青春可以是携子之手，浪漫而温馨地漫步于桃红柳绿之中；青春可以是把头发染成五颜六色，在大街上旁若无人地大跳千奇百怪的街舞；青春是一条河，平静时，泉水叮咚，绵绵诉说着青春的故事；激荡时，汹涌澎湃，激情放射出绚烂的光芒。青春需要激情，青春需要在激情中飞扬。 雄鹰在风雨中练就坚实的翅膀，梅花在严寒中绽放扑鼻的芬芳。在今天这个充满竞争的时代，我们年轻人不应该畏畏缩缩，瞻前顾后，我们将用青春释放激情，用青春谱写人生的乐章。 任前方荆棘丛生，我们将持之以恒。在市场经济的大海中，我们誓做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程，古人云：“艰难困苦，玉汝于成。”青春的脚步如行云流水，青春的岁月容不得半点浪费。年青朋友们，让我们把握好生命中的每一天，让青春在激情中飞扬，向着金色的彼岸前行。 【漫漫古典情】 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？　　大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 (宋·辛弃疾《清平乐》) 这是一首写农村景色人情的词。词人是在用农村的淳朴真率、恬淡宁静，来反衬官场的勾心斗角、龌龊卑下，所以，农村风情在词人笔下就被诗情画意化了。那质朴的茅屋，青青的溪草，都令从官场中退隐出来的词人耳目一新。即使是江南“白发翁媪”的吴音，也显得如此妩媚动听。农家没有什么纷争，各自忙碌，和熙欢快。农家小孩“溪头卧剥莲蓬”的天真无邪，更为画面增添了一份纯真。 读它们为什么会耐得住永恒的寂寞；读它们为什么会有那么好的气度，可以容忍一些错综的根须在他们的身边做蛮横的盘缠。 茂密的林木，在山中凝聚起了片片的青翠，形成了这些丰厚卷册中的美丽的篇章。我就这样静静地读着它们。 读那些嫩芽如何成长，如何茁壮。如何把一些枝丫交给它们的子孙，然后，它们又如何回到泥土中。 读一条细长的根须，如何穿过一段泥土，然后在另外的一个石隙中钻出头来，成长起另一个生命。 读一根瘦弱的树枝，如何自阴暗的一角伸出手来采摘阳光，然后去营养自己，去健壮自己。 山林的本身就是一个丰富的世界，在这里可以寻觅一切。有一天，当我正在读那棵爬藤如何借着一株枯树而站了起来的时候，便骤然发现了那棵枯树的笑颜。我已经意会出来，它是因为那棵爬藤为它装饰了绿意而笑的。又有一天，当我正在读着另外一摊浓绿时，发现一条蜿蜒的小径。非常自在地从我的身旁伸向了山巅，我想，谁是这条小径的母亲呢？会选择在这样的一个山野中踩下了她的第一个步子？像这么一个瘦小的小径，为什么可以负荷得了那么多的践踏呢？ 这样的山野并不纯然是静谧的，可以读到吱吱喳喳的虫叫，也可以读到啁啁啾啾的鸟鸣。有时候，在一堆非常繁茂的草丛中，还可以发现到昆虫世界中的小小战争。 在读山的时候，也会读到一些偶发的事件。就像那年的春天，当我正在初读一片新鲜的山林时，听到喊声自四面八方响了起来。并且，在喧嚣中还隐隐约约听到一丝杀杀砍砍的声音。我便立刻攀登山巅，举目远眺，啊！看到了，山脚下，一群群勇壮的嫩芽，正在追撵着一个败阵的冬天。 山是一部丰厚的卷册，怎样读也读不完它，读了巉岩再读山林，还有那些挺耸的峰呢？还有那些深幽的谷呢？ 我是一个读山的人，但是我知道，有时候人家也会读我的。当我就像是一个短短的句子般地投向山林时。 温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 审美写作篇 活页规范训练 氤氲书香篇 哲思短章 守护精神的伊甸园 每个人的心中都有一个充满阳光和花香的伊甸园，那里种满了美丽的水仙花。当心底泛起一片“水仙花”的葱绿和鹅黄时，将是一种怎样的愉悦舒畅。就让我守护着这片“水仙花”，守护着精神的伊甸园。 是夜，月夜宁谧，你听到鸟儿哀婉的鸣叫吗？夜醒，霞光露起，你听到花儿动听