七年级(上)第3单元课内阅读题及解析.docVIP

《春》阅读练习 1.分析下列各句所使用的修辞手法及其作用。 （1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 （2）山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 （3）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 （4）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。 2、想像一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近？（　　　） A、春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜州》）B、浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）C、草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）D、风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 ②花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 4．第三段写草，突出了春草怎样的特征： ?，表达了作者 的思想感情。 5． A． B．描写色泽的：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 C．描写生长旺盛的：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 6．文中“吹面不寒杨柳风”是　　　朝志南和尚写的　　　　　　中的诗句，“杨柳风”指的是 ，这句诗中引号的作用是　　　　　　　　。 7．下列语句从不同角度写出了春雨特点，请用恰当的词语把春雨的特点概括出来，写在括号内： A．雨是最寻常的，一下就是三两天。（ ） B．像牛毛，像花针，像细丝。（ ） C．密密地斜织着。（ ） D．人家屋顶上全笼着一层薄烟。（ ） 8.在春雨图中，除雨外，作者还写了人，有近有远，有静有动，试概括都写了有关人的什么场景？写这些场景的作用是什么？ ? 9．文章结尾连用了三个比喻来形容春天，它们分别突出了春天景象的什么特点？有什么深刻含义？???? ??? 《济南的冬天》阅读练习文中晒睡醒用得很贴切，你是怎样理解的？“小摇篮”比喻??????????，作用是?????????????????????? ，“小”照应了前面??????????? 词。?．请你根据第段的内容，说明济南的人们一看到那些小山，就觉得有了着落，有了依靠的原因。（ 3分）作者说“最妙的是下点小雪呀” 请你根据内容，具体说明下点小雪后，景色“妙”在何处。(4分)．文中哪些地方表现了“小雪”的“小”? 请你找出两个能概括济南冬天水的特点的词来，它们是????? 和????? 。“整个的是块空灵的蓝水晶”一句写得很妙，妙在它运用了???????? 的修辞，紧扣住济南冬天的“???????? ?”（用一个字回答），理由是?????????? 。 2.作者写“风雨”主要运用了正描写还是侧面描写？试结合课文内容说明。 3.作者为什么在结尾一段写了