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七年级下册历史复习提纲（你想要的版本） 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治” 1. 唐太宗是我国古代杰出的帝王，“贞观之治”至今还为人们津津乐道。唐太宗特别善于用人，他在位时期出现了哪些名臣（列举两位即可）？长孙无忌，房玄龄，杜如晦，魏征。2. 默写：唐太宗实施的实现贞观之治的措施（治国之策）政治：选用良吏，提高了行政效能。经济：轻徭薄赋，减轻农民负担。法律：简法轻刑，修订法律，制定《贞观律》教育：重视教育，大力培养人才。民族：实行恩威并施的开明政策，改善民族关系，唐太宗被拥戴为“天可汗”3. 读图回答问题：给右图加一个合适的名称：三省六部制三省指 中书 、门下 、尚书 ，分别负责决策 、审议 、执行 ，其中尚书省下设有吏部 、户部 、礼部 、兵部 、刑部 、工部 六部，分管具体政务。第2课 走向全盛的唐朝 1. 唐朝前期帝王世系：李渊（唐高祖）—→李世民（唐太宗）—→李治（唐高宗）—→李显—→李旦—→武则天—→李显—→李旦—→李隆基（唐玄宗）2. “政由己出，明察善断，故当时英贤亦竟为之用”。(1)这是《资治通鉴》对唐朝哪位皇帝的评价？ (2)这位皇帝在我国历史上的地位是什么？ 答：(1)武则天(2)中国历史上唯一一位女皇帝。(3)被这位皇帝发现和提拔的著名人物是哪两位？ (4)该皇帝统治期间，唐朝的经济文化状况如何？ 答：(3) 姚崇、宋璟(4)社会经济文化继续发展3. 唐玄宗实施的实现开元盛世的措施(1)任用贤能 (2)发展生产(3)整理财政，清理土地和户口 (4)按照唐太宗“宽仁”原则，废除武则天时代酷刑苛法。 (5)倡导节俭（ C ）4._____统治时期形成了国家富庶、社会繁荣的盛世局面，史称“开皇之治” A.唐太宗B.汉文帝C.隋文帝D.隋炀帝（ C）5.唐朝有一位皇帝的统治被郭沬若称为“政启开元，治宏贞观”。这位皇帝是A.唐太宗 B.唐高宗 C.女皇武则天 D.唐玄宗（ C ）8.杜甫的《忆昔》一诗称颂的唐朝全盛时期是指A.唐高祖统治时期 B.唐太宗统治时期 C.唐玄宗统治前期 D.武则天统治时期第3课 科举制度的创立和发展1. 从三国到南北朝，中国主要用九品中正制选拔官员（上品无寒门，下品无势族）。隋文帝时，下令“_分科举人_”。隋炀帝时开设_进士科，科举制度正式创立。2. 常科中，明经 科主要考对儒家经书的记忆和理解，录取率约为1/10，省试合格后录用。进士 科除考经书外，侧重考诗赋和时务策写作，对文学水平和治国治民见解有很高要求，考中很不容易，录取率约为1/60。（三十老明经 ，五十少进士 ）3. 制举是皇帝为选拔“非常之人”而设置的特科，名目繁多，变化很大，生源比常科更广。不再经“省试”，直接录用。女皇武则天开创了“殿试 ”的先河。4. 科举制度在中国沿袭了1300多年，对中国和世界产生了重要的影响。5、唐太宗时候，进士科的地位日益提高，考进士科的人数比其他科多，录取比较严格。不少人从少年考到白头仍未中进士。后来有人作诗说：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”唐太宗在金殿端门见到新科进士鱼贯而入，得意地说：“天下英雄，入吾彀中矣。”（入彀：被收罗笼络的意思） (1)我国古代科举制度是在哪一朝代形成的？这种制度的基本特征是什么？唐朝科举分哪两大类？ 答：隋朝。分科考试，择优录取。常科（最重要的科目：进士科和明经科）和制举。(2)科举制度的出现表明我国古代选官制度发生了什么样的变化？这一制度的实行对扩大封建统治基础有什么作用？与世袭制、九品中正制相比，科举制度有何进步性？答：答：表明我国古代的选官制度已从推荐考察为主转变为以考试为主。使一批有真才实学的人进入各级政权。较为公开公平。第4课 唐朝的民族关系 1. 布达拉宫见证了汉族与 吐蕃 的友好交往，大理崇圣寺千寻塔见证了汉族与 南诏 的友好交往。2. 唐朝通过哪些方式加强与少数民族的联系？答：联姻（唐与吐蕃、回纥）；册封（唐与回纥、南诏）；会盟（唐与吐蕃）；经济往来；文化交流。3. “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”(1)这段材料的主要意思是什么？是唐朝哪位皇帝说的？ 答：过去的统治者只重视中原汉族，轻视边疆的少数民族，我与他们不同，我对各民族一视同仁。唐太宗。(2)他对少数民族实行了什么政策？这位皇帝被各族首领拥戴为什么？答：一视同仁、恩威并施的政策。“天可汗”。4.