2014届人教版高中语文必修一“荆轲刺秦王”课件3.pptVIP

导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 * 第5课 导记·晨读晨练 导记·晨读晨练 导记·晨读晨练 导记·晨读晨练 suǐ zhèn fǔ tǎn cuì wǔ rú zhǐ chēn xuàn 导记·晨读晨练 “说”同“悦” “反”通“返” “振”通“震” “卒”通“猝” “还”通“环” 导记·晨读晨练 名词，兵器 名词，士兵、武士 形容词，穷尽 形容词，困厄，走投无路 动词，排列 动词，陈述 导记·晨读晨练 名词，私仇 副词，私自 动词，打开 动词，出发 连词，不过、只是，表轻微的转折 动词，回头 导记·晨读晨练 连词，于是 判断动词，是 连词，表目的，来 介词，用 导记·晨读晨练 使……听到 远方 以……为怪 以……为迟 导记·晨读晨练 眼泪 鼻涕 礼品 货币 走投无路 贫穷 导记·晨读晨练 袒露一只臂膀 袒护双方中的某一方 宫廷的侍卫 称中医医生 近侍人员 方位词，左和右两方面 导记·晨读晨练 “见”表被动，被动句 “……者……也” 表判断，判断句 “知其事者”为“宾客”的定语，定 语后置句 “侍殿上者”为“群臣”的定 语，定语后置句 即“秦王(以)金千斤，邑万家 购之”，介宾短语后置句 导记·晨读晨练 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 答案 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 * 第5课 第5课　荆轲刺秦王 ——一代刺客的壮丽悲歌【学习重点1.记：积累本课文言词语及文言句式，积累相关素材及名句。 2.读：理解本文的内容及思路，正确认识荆轲的侠义精神。 3.练：学习文言文中意动用法的解题技巧。 4.写：学习环境描写，完成片段练习。 【主题积累侠义精神 1.可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。(曾子) 2.司马迁为“侠”下了定义，在《太史公自序》中说：“救人于厄，振人不赡，仁者有乎；不既信，不倍言，义者有取焉。”可见“侠”的人生观和行为特征，即助人为乐、公平、正直、重友谊、讲信义及不图回报。 3.司马迁在《史记·游侠列传》中说：“其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯，赴士之厄困，设取予然诺，千里诵义，为死不顾世。”体现了侠义情结中的重然诺、重义务、见义勇为、追求自由平等的潇洒情怀。 4.三杯吐然诺，五岳倒为轻。(李白) 5.明人李贽《焚书·杂述》中说：“侠之一字，岂易言哉！自古忠臣孝子，义夫节妇，同一侠耳。”侠的精神已经泛化为一种崇高的精神品质。 6.吴小如先生《古典小说漫稿》中将侠义精神概括为：“一、有血性，有强烈的正义感和责任感；二、言行深得人心，有群众基础；三、有超人武艺。” 7.郑元春先生《侠客史》更进一步地指出侠的本质在于“利他性”，“具有急人之难、舍己为人、伸张正义、自我牺牲精神的人就是侠”。 【文言基础1.读准字音 (1)骨髓() (2)揕胸() (3)拊心() (4)偏袒() (5)淬火() (6)忤视() (7)濡缕() (8)变徵() (9)瞋目() (10)目眩() 2.实词、虚词 (1)通假字 ①秦王必说见臣：②今日往而不反者，竖子也：③燕王诚振怖大王之威：④卒起不意.尽失其度：⑤秦王还柱而走： (2)一词多义 ①兵 ②穷 ③陈 ④私 ⑤发 ⑥顾 (3)虚词 ①乃 ②以 (4)词类活用 ①动词的使动用法 使使以闻大王：②形容词活用 a.形容词用作名词 其人居远未来：b.形容词的意动用法 群臣怪之：太子迟之： (5)古今异义 ①樊将军仰天太息流涕 古义：　　今义：②持千金之资币物 古义： 今义：③樊将军以穷困来归丹 古义： 今义： ④樊於期偏袒扼腕而进 古义： 今义：⑤诸郎中执兵 古义： 今义：⑥左右乃曰：“王负剑！王负剑！” 古义： 今义： 3.文言句式 (1)燕国见陵之耻除矣：(2)事所以不成者……必得约契以报太子也：(3)太子及宾客知其事者：(4)群臣侍殿上者，不得持尺兵：(5)秦王购之金千斤，邑万家：一、常识常记 1.走近作者 《战国策》作者已不可考。最初有《国策