2014届人教版高中语文必修一“荆轲刺秦王”课件9.pptVIP

荆轲追逐秦王，秦王环绕着柱子跑。秦国的君臣都惊呆了，事情突然发生，没意料到，全都失去常态。而按照秦国的法律，在殿上侍俸的群臣，不能带尺寸之兵；那些宫廷的侍卫握着兵器，都在殿下侍候，没有君王的命令不能上殿。当危急的时候，来不及召唤阶下的士兵，因此荆轲追逐秦王，大家仓猝间惊慌失措，没有武器用来击杀荆轲，仅仅用空手一起同荆轲搏斗。 这时，秦王的随从医官夏无且用他手里捧着的药囊掷击荆轲。秦王正绕着柱子跑，仓促间惊慌失措，不知道怎么办。侍臣们就说：“大王把剑背到背上！大王把剑背到背上！” 秦王于是拔出剑用来攻击荆轲，砍断了荆轲的左大腿。荆轲倒下了，就举起他的匕首掷击秦王，没有击中，击中了柱子。秦王又砍击荆轲，（荆轲）受了八处剑伤。 荆轲自知事情不能成功了，靠着柱子笑着，像簸箕一样两脚张开，坐在地上，骂道：“事情之所以没有成功，是想活生生地劫持你，一定要得到契约来回报燕太子啊！” 　　 秦王的侍臣上前，斩杀荆轲。事后，秦王还头昏眼花了好长一段时间。 特殊句型 （1）判断句 此臣日夜切齿拊心也 今日往而不反者，竖子也 （2）被动句 父母宗族，皆为戮没 燕国见陵之耻除矣 （3）倒装句 嘉为先言于秦王 ( 介宾短语后置 ) ??? 燕王拜送于庭 ( 介宾短语后置 ) 秦王购之 ( 以 ) 金千斤，邑万家 ( 介宾短语后置，定语后置句) 见燕使者咸阳宫（状语后置） 太子及宾客知其事者（定语后置） 何如（宾语前置句） 特殊句型 荆轲刺秦王 开端（1、2）：行刺缘起 结构分析图示 发展（3～9）：行刺准备 高潮（10～17）：廷刺秦王 结局（18）：荆轲被斩 准备信物 准备利刃 配备助手 怒叱太子 易水送别 厚遗蒙嘉 顾笑武阳 图穷匕见 倚柱笑骂 大军压境 临危受命 （1）、临危授命 荆轲 “微太子言，臣愿得谒之” ——言出必行的侠义精神。 “行而无信，则秦未可亲也……” ——勇而多谋、城府很深、胆识超人。 太子丹 “恐惧”“虽欲长侍足下，岂可得哉”“丹不忍以己之私，而伤长者之意” ——急躁、软弱、善良。 精彩镜头赏析 （2）私见樊於期 “父母宗族，皆为戮没……购将军之首，金千斤，邑万家” ——激起樊於期对秦不共戴天之仇 （动之以情） “可以解燕国之患，而报将军之仇” ——此举一可报仇，二可解燕国之患 （晓之以理） “愿得将军之首……揕其胸” ——让樊於期明白自己的行动计划 （告之以谋） 侠肝义胆 果敢勇决 擅长辞令 老于心计 轲 荆 “偏袒扼腕而进曰‘此臣日夜切齿拊心也…！’遂自刎” ——樊於期自杀（实现目的） 樊於期 义勇刚烈 热肚直肠 （3）怒叱太子 太子 “迟之”“疑其有改悔”“先遣秦武阳” ——惊恐，焦急。 （浮躁多疑，谋事不周） 荆轲 “怒”“叱”“今日往而不反者，竖子也！……” ——刚直不阿，秉性刚烈。 （4）易水送别 背景： “萧萧易水寒”“白衣冠” “垂泪涕泣”“变徵之声” ——生离死别凄凉悲怆 活动： “慷慨羽声”“瞋目” “发尽上指冠”“终已不顾” ——同仇敌忾，视死如归的悲壮 （4）易水诀别 “易水诀别”拉开了慷慨悲歌的一幕。“太子及宾客知其事者，皆白衣冠送之”，一笔道出一场生离死别。再加以萧萧易水，变徵之声，垂泪涕泣，形成一种凄凉悲怆的氛围，使人预感到事有不测。然而作者笔锋轻转，“变徵之声”复为“慷慨羽声”，“士皆瞋目，发尽上指冠”，悲凉变为悲壮，低沉变为高昂，生离死别变为同仇敌忾。这慷慨悲歌的场面，千百年来激励了多少仁人志士去赴汤蹈火、义无反顾! 　　描写这一场面，作者像一位高明的电影摄影师，运用点面结合，将全景镜头(“皆白衣冠送之”)、特定镜头(“既祖，取道”)、全景镜头(“士皆垂泪涕泣”)、特定镜头(“就车而去，终已不顾”)交错次第展开，将一瞬间同时发生的各种现象交织起来写，真是匠心独运。 * 导入新课 今天，我们学习新课《荆轲刺秦王》，关于荆轲，历来仁者见仁，智者见智。北宋苏洵称其“始速祸焉”，朱熹认为他“匹夫之勇，其事无足言”。但司马迁却为他立传，并在《史记》结尾评价其“名垂后世”。还有其他人，如陶潜，称其“其人虽已没，千载有余情”。为什么前人对他会做出这种评价。相信我们学了这篇课文，也会对荆轲有更深入的了解。? 《战国策》又称《国策》，是西汉末年刘向编著,全书共三十三篇，分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策，反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动和社会面貌，着重记载了谋臣策士的策略和言论。这部书记事写人十分生动，既有重要的史学价值，又有很高的文学价值。 《战国策》主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。