2009–2010初三物理同步练习.docVIP

2009-2010学年度第学期 一、选择题：（本大题共10小题，每小题只有一个选项正确，每小题3分，共30分） 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答 案 1、闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流——电磁感应，其主要应用是制造出（ ） A、电磁铁 B、发电机 C、电动机 D、电热器 2、如图1所示四个演示实验中，能够说明电磁感应现象的是（ ） 3、关于电磁波的说法正确的是（ ） A、光是电磁波 B、电磁波的传播速度小于声音的传播速度 C、电磁波不能在真空中传播 D、电磁波看不见、摸不着，实际并不存在 4、教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时温度很高，必须用风扇给予降温。为使灯泡不易过热被烧坏，要求：带动风扇的电动机启动后，灯泡才能通电发光；风扇不转，灯泡不能发光。则图2所设计的四个简化电路图中最符合要求的是（ ） 5、图3所示，是常见的四种家用电器，正常工作时的功率最接近40W的是（ ） 6、生活中学掌握安全用电常识很有必要，以下做法正确的是（ ） A、用铜丝代替保险丝 B、发现有人触电，立即用剪刀剪断电线 C、电设备失火时，先用水灭火，再切断电源 D、使用金属外壳的用电器，需将外壳接地 7、小鹏同学家里的几盏灯都不亮了，检查保险丝没有熔断，用试电笔测室内各处电路时，氖管均发光小鹏对故障做了4种判断，其中正确的是（ ） A、灯泡全部烧坏 B、室内线路某处短路C、进户线零线开路 D、进户线火线开路 8、如图4所示，符合安全用电常识的是（ ） 9、在“探究电流与电压的关系”的实验中，分别用R1、R2两个电阻进行了探究，并根据各自的实验数据绘制出如图5所示的I-U关系图象，从图中可以看出R1、R2的大小关系为（ ） A、R1＞R2 B、R1＜R2 C、R1= R2 D、不能确定 10、图6是伏安法测小灯泡电阻、功率的实验电路图。小灯泡正常工作时，两电表的示数如图7所示，则下列说法中不正确的是（ ） A、在连接电路时，应将开关断开，并将变阻器阻值调至最大值 B、小灯泡的额定功率为0.72W，此时的电阻为8Ω C、如果将滑片P向a端滑动，则电压表的示数将变大 D、如果将滑片P向b端滑动，则小灯泡的实际功率将大于额定功率 二、填空题：（本大题共8小题，每小题4分，共32分） 11、我国家庭电路的电压是______V，电视机、电饭煲等家用电器的连按方式是______联。 12、 两个电路元件A和B中的电流与两端电压的关系如图8所示： （1）由图可知通过元件 的电流与它两端电压之间的关系遵循欧姆定律(填“A”或“B”)。 （2）根据图中的信息求得元件B在电压为2.0V时的电功率为 W。 13、在家庭电路中，有金属外壳的家用电器，都要使用三脚插头，这是为了防止因____________使外壳带电而造成触电事故；1kW·h的电可供“220V 800W”的电饭锅正常工作______h。 14、图9所示为可调温蒸气电熨斗，请提出一个与它有关的物理问题，并回答： 示例：问题：电熨斗为什么会发热? 回答：因为利用了电流的热效应。 问题：______________________________________ 回答：______________________________________ 15、你们生活和学习用品中，属于导体的有__________；属于绝缘体的有__________（各举一例）。 16、普通手机要通过地面基地台接收和发射信息，救灾中使用的卫星手机．可直接通过卫星传递信息，但两者有一个共同点，都是利用 传递信息，它的速度约 km／s。 17、做图10所示的小实验，用手快速拨动风扇叶片，带动转子转动，这时发现小灯泡发光，电风扇居然变成了“发电机”！该实验说明了磁能够产生________，在此现象中，________转化为电能。 18、丹麦物理学家奥斯特首先发现了电流周围存在________；英国物理学家法拉第首先发现了闭合回路的一部分导体做________运动时，导体中产生感应电流。 三、作图和实验题：（本大题共3题，19题6分，20题8分，21题10分，共24分） 19、（1）根据图11甲的电路图连接实物图，通过灯泡L1的电流约0.4A。 （2）在图丙中，根