2014届人教版高中语文必修一“记梁任公先生的一次演讲”课件3.pptVIP

“爸爸！”勉儿大声叫。他的喊声落在花园里，惊醒了众多的草木。小棒槌般的玉簪棒吃惊地绽开了好几朵。紫薇怀疑地摇着一簇簇有皱折的小花帽。马缨花到早上才有反应。在初秋的清冷中，它们只剩了寥寥几朵，粉红的面颊边缘处已发黄，时间确实不多了。 “你在这里！铁铃铛！”勉儿上学时照例招呼老朋友。他轻轻抚摸铃身，想着它可能累了。 风铃忽然摇动起来，幅度愈来愈大，素来低沉的铃声愈来愈高昂、急促，好像生命的暴雨尽情冲泻，充满了紧张的欢乐。众草木用心倾听这共同的声音，花园笼罩着一种肃穆的气氛。勉儿也肃立。那铃勇敢地拼命摇摆着，继续发出洪钟般的声响。声响定住了勉儿，他有些害怕。 “它把自己用得太过了。”紫薇是见过世面的。 好一阵，勉儿才迈步向学校走去。随着他远去的背影，风铃逐渐停下来，声音也渐渐低沉，最后化为一声叹息。不久，叹息也消失了，满园里弥漫着玉簪花明净又丰富的香气。 勉儿从学校回来，走过花园，风铃沉默着。那吊着小锤的细链僵直了，不再摆动，用手拉，也没有一点动静。他自己的心悬起来，像有一柄小锤，在咚咚地敲。 他没有弄清到底发生了什么事，便和妈妈一起到沙漠中了。无垠的沙漠，月光下银子般闪亮。爸爸躺在一片亮光中，微笑着，没有一点声音。 他是否像那个铁铃铛，尽情地唱过了呢？ 勉儿累极了，想带着爸爸坐在铃上回去。他记得那很简单。但是风铃只悬在空中，小锤子不下来。他站在爸爸的书桌上，踮着脚用力拉，连链子都纹丝不动。铃顶绿森森的，露出一丝白光。那是裂开的缝隙。链子和铃顶粘在一起，锈住了。 如果把它挂在廊檐下不让雨淋，如果常常给它擦油，是不是不至于？ “它已经很古老了，总有这么一天的。”妈妈叹息着，安慰勉儿。 花园失去了共同的声音，大家都很惶惑。玉簪花很快谢了；紫薇的绉边小帽都掉光了；马缨只剩了对称的细长叶子敏感地开合，秋雨在叶面上滑过。 那只锈损了的铁铃铛被取下了，卖给了古董商。勉儿最后一次抱住它，大滴眼泪落在铃身上，经过绿锈、裂缝和长长短短的线路波纹，缓缓地流下来。 (有删节) 请分析最后一段画线句子的妙处。 答：　 解析：解答此题，要从三方面分析，一是针对句子内容，分析其表达了怎样的思想感情。最后一段画线句子写出了勉儿对锈损了的“铁铃铛”的不舍之情，借此表现他对 “爸爸”的感情；二是结合句子所在的文中的位置，看作者这样写的目的，是否统领全文，是否揭示了文章主旨等；三要看句子有什么样的表达效果，如引人深思、余味无穷等。 答案：以勉儿泪落铃铛这一形象生动的细节描写收束全文；委婉含蓄地抒发了他对“爸爸”的怀念和伤痛之情；深化意蕴，余味无穷。 技法汇总 在分析文章结尾语句的作用时应注意如下几个方面的问题： 1.分析结尾与全文在结构上的关系。主要分析是否是对上文的总结，或分析写作的缘由，或分析写作的目的。 2.分析内容有无照应。结尾往往与前文有呼应。 3.分析是否含蓄，有无特殊的含义。有的结尾简洁明快，如《记梁任公先生的一次演讲》；有的则较含蓄，有象征意义，如上文中画线的句子委婉含蓄地抒发了勉儿对“爸爸”的怀念和伤痛之情。 课内素材 　　借助于梁实秋“温柔敦厚”的笔触，我们似乎仍旧可以看到80多年前活跃在清华讲台上的那位至情至性的梁任公——才华横溢，修养良好，开朗直爽，风趣幽默，认真严谨，谦逊而自负，稳健而潇洒。梁启超涉猎广泛，在哲学、文学、史学、经学、法学、伦理学、宗教学等领域均有建树，以史学研究成就最为卓著。他一生著述达一千四百万字，在政治活动中占去大量时间的情况下，平均每年写作字数仍达三十九万之多，这需要付出多大的努力啊！一个对近代中国的政 治制度、历史文化做出过巨大贡献的人物，在特定的历史时期里，由于意识形态的原因，他也曾备受责难，这便是所谓的“立场不坚定”。戊戌变法失败，他东渡日本，站在保皇派的一边与革命党论战；辛亥革命成功，袁世凯窃得总统的职位，他回国为这个野心勃勃的“革命叛徒”效劳；袁世凯称 帝，他即帮助蔡锷发动护国战争；袁世凯死后，他又出任 段祺瑞北洋政府的财政总长……郑振铎在《梁任公先生》中说过，任公虽然“善变”，但他的爱国情怀却从没变过。他深知自己不是一个能够经天纬地的政治强人，但他想做一个商鞅式的人物，假“强人”之手，用他满腔的热血来报效他深爱着的“少年中国