2014届人教版高中语文必修一“诗两首”课件5.pptVIP

2．写作迁移 【角度一】 《再别康桥》中诗人选取了“云彩”“金柳”“夕阳”“波光”“艳影”“青荇”“彩虹”“青草”“斑斓”等词语，给读者以视觉上的色彩想象，同时也表达了作者对康桥的一片深情。 请模仿这种选词、用词手法写300字左右的小短文，描写一处景物，抒发感情。 【示例】 窗外的雨如烟似雾，密密地斜织着，像牛毛，像花针，像细丝，无声无息中，滋润了大地，滋润了万物。虽然，她少了夏雨的热烈与狂暴，也不及秋雨的冷峻和肃杀，可是她却有着夏雨和秋雨所没有的优点，那就是她虽然柔弱，却有着“润物细无声”的强大生命韧劲。 淅淅沥沥的春雨，穿越我的灵魂，点点滴滴地落在了我的心上。 我被深深地震撼了：是的，每一个春天都会有连绵的春雨，所以每一个春天才会有草木的勃发，百花的争艳。这坚韧的春雨让我们在岁月的流转中，不论处于烈日酷暑，还是寒冬腊月，总有了希望，总有了等待。 这便让我想到，在许多时候，我们的力量是微弱的，我们的处境也是困难的，但我们不能轻言放弃。因为只要不放弃，哪怕是最微弱的力量，微弱如柔美的春雨；哪怕是最平凡的努力，平凡如每年的春雨，我们也总会有希望，也总会有等待。 【角度二】 《雨巷》一诗最突出的表现手法就是象征。象征手法是根据事物之间的联系，借助想象和联想，来表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情，阐发深刻的道理。 请你以“叶与价值”为话题，用象征手法写一段100字左右的文字。 【示例】 叶 春天，它甘愿当陪衬，衬出花儿的美丽，默默无闻地奉献着最美好的时刻，给人类增添了无限的生机。夏天，烈日当头的时候，它不怕炎热，繁茂地生长着，为路上的行人遮荫避日，却没有丝毫的埋怨。秋天，在那个寒风萧萧的日子，它们会结束那短暂的生命，飘零下来，“化作春泥更护花”！是的，它在那短暂的生命里，却做出了超越生命的无私奉献！ 【漫漫古典情】 城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。　　山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 (宋·辛弃疾《鹧鸪天》) 这首词再次写出词人对田野风光的热爱。桑条开始吐芽，家蚕已经生长，平冈上细草柔芽，寒林里点点归鸦，野外充满着自然的生趣。词人为景色所陶醉，忘记了“山远近，路横斜”的旅途辛劳。眼看又快到了“青旗沽酒人家”，可以获得旅途暂时的歇息，又可以有片刻闲暇去悠然欣赏田野风景，词人是多么欢欣鼓舞呀。“城中”二句补充说明，对田野风光的喜爱，原来是与“城中”的情景对比而言的。城中生活，风雨摧人，好像是官场龌龊争斗的写照，真正自由自在的春天，应该到溪头野外去寻找。 “从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一步一步踏在泥土上，打下深深的脚步。”此山望，那山高，不要匆匆轻率离开自己的努力。走入荒原，便给了自己一次拓荒的机会，不断向着陌生未知领域开拓，是基于自身不懈努力之上的。树的枝叶愈是繁茂，它的根向黑暗大地扎得愈深，想那卧薪尝胆、三千越甲吞吴的勾践王，与那青铜宝剑一起忍辱数十载，经历怎样的曲折才重新使那宝剑虎啸龙吟？不系的孤舟，在历史的海洋中，唯有自己才能掌舵。 “一登一陟一回顾，我脚高时他更高。”请克制自己的欲望，不要让那山峰成为自己的坟冢。狂奔的野兽寻找着壮士的刀，美丽的飞鸟寻找着牢笼，青春不羁的心寻找着毒色的眼睛。欲望如同淡盐水，愈饮，渴得就愈邪乎。请斟酌自己的脚步，请三思而后行。 “陆上的人喜欢寻根究底，虚度许多光阴，冬天忧虑夏天的迟来，夏天担心冬天的将至，所以你们不停地到处追求一个遥不可及、四季如夏的地方——我不羡慕。”经典的语言，不变的真理。“不在其位，不谋其政。”孔夫子的教诲谆谆。山高于此山，不要太过于在意，在自己的岗位上亦可有不平凡的建树。你记得受宫刑而怒作《史记》的司马迁、笑暖人心的普通售票员李素丽、连创集装箱装载记录的许志超吗？ 天地有大美而不言，人无求无欲则刚。这山望着那山高，可以是积极的追求，可以是欲望的沉沦，就像顾城所言“我一会看云，一会看你，我看云时很近，看你时很远”。这不仅仅是爱情的困惑。 孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下，山之高在于胸怀，千年前的张衡偶然一叹“我所思兮在泰山，欲往从之梁甫艰”，一座山不是山，又何来贵贱？智者的山在心间。 (选自《启迪》) 温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 审美写作篇 活页规范训练 氤氲书香篇 哲思短章 生　活 生活是什么？ 生活是魔法师手中变幻万千的饮料：一会是清香宜人的淡茶，你品一口，就会感到清新的香气沁入心中，可当你喝到最后一口，却感到一点点的涩，因为你吃到了茶叶。甜中带苦，成功的喜悦中，总会有不为人知的痛苦；茶喝完了，又出来一杯苦咖啡，你尝一点，苦味就流遍全身，但苦后又会有一点甜，这是加在咖啡中的白糖，苦尽甘来，辛酸的泪水和汗水换来成功的快乐。 生活