阅读与简答题.ppt

“阅 读” 与 “表 达” 北师大附属实验中学 陈青 一、概 况 考查学生的:1)阅读能力，2)书面表达能力。 单词量：300左右, 小于3%的生词量。 2006:305w ： 2007:322w 4个 2008:307w 0 本题有5道小题，共10分。 二、考查要点: 1.简单判断题用Yes, No的回答 Is/are/was/were/can/could/must/does/do/did/…?开头一般疑问句 和反意疑问句 ....or….. ？特殊疑问句，选其一 2. 事实、细节题 What, when, where, how many… 3. 概括推理题 What, how, why… 三、答题步骤:先阅读(题、文)，再表达（思、写） 1. 扫读5个问题，明确任务。 2.浏览全文,标出段号，划出答题信息。 3. 细读问题,复读全文，归纳整理信息, 抓住细节，简略答题。 4.再读全文, 核对无把握的题。 要用全文的主题思想统率各题尤其是最后一题.　 注意： a.不要照抄原文，自己概括总结，简单明了。 b. 人称、时态和语态的变化。 c.改变叙说身份或至少改变代词或直接用人名答。 四、根据考察要点，答题方法具体分析 1.判断题即Yes, No的问题，一字定乾坤，学困生别画蛇添足，弄巧成拙。07年 07-11. Do Americans love sports? Do Americans love sports,don’t they? Yes. /Yes, they do 2．事实、细节题  在原文中找出处，找准答案，先找到问题中的关键词, 先在文章中找、划大体位置，并尽可能地缩小概括范围，然后再根据要求组织答案。 组织答案时，要注意： 1）.判定题干中提问词的词性，来决定回答的中心词，答案形式要符合提问方式。 What---名次或词组回答 “why” ---Because从句； how— 1）感觉用adj. 2）方式、其他用 by 或句子（含动词） 08- 18. How did young Chico get money? By taking a little rubber. 2）.概括要简洁、准确，不要拖泥带水。  07-12. What sport is Simmons interested in? Volleyball. 07-13. What did the doctor put inside Simmons’ knee? A camera lens. 3）.注意语言表达符合语法。 07-14. What problem may people have when they play sports? They may get hurt. 3．概括推理题答案不在原文中明处，要合理推断，简要概括，文章中的某些用词、语气，会读出隐含意义。步骤： a. 找题中的关键词，先定位到原文中的一个段落。b. 从头到尾快速阅读该段落，根据题目中的其他关键词，确定正确答案。c. 答案要对应题目中的特殊疑问词。 e.g: 1)P21 A4 2. Why isn’t Liu Xiang an overnight success? Started training when he was very young, in Grade Four, … Key： Because he trained hard for many years. 2) 07-15 四、落笔表达的tips 1.题目问how many/how much 答案数字最好阿拉伯数字 08-19. How many things did Chico do after the forest was burned? Three. 2.题目涉及数量关系的，答案可能要有简单的四则运算，常是加减法。 3.对有些陷阱性题目，找到答案后，要瞻前顾后，尤其向前后看一、两句，看原文中有无用转折词修改前面说过的话或作补充。有时只向前后看一、两句即可，不用看得太远。 1） （初二下期末题3） 2）07-15. 4. 字数限制 一般答案不超过两行约30字。如果答案超过，保留核心词，去掉修饰词。去掉冠词，副词，形容词或分词，但不要去得太多，意义产生变化或不完整。 教学建议： 把一切考试要求都贯穿于课堂教学之中，注重课文讲解，不仅是讲知识点，更要讲篇章结构，作者写作意图，和课文理解的答题，学会归纳和总结 。 Thanks! * *