第2单元 第3节“我们也有隐私权”课件.pptVIP

1 * * * * * * * 我们也有隐私权 名画欣赏： 发挥你的想象：他（她）可能在干什么？这样是否合法?如果不合法, 侵犯了他人的什么权利? 同学们，我们每个人都有属于自己的小秘密，而且有些秘密是不愿向他人公开。假如当别人偷看了你的私人日记或者公开你私人生活中的秘密时，你应该怎么办呢？ 隐私：是指个人生理、心理以及社会交往过程中的秘密。（个人独特的生理特点、心理活动、日记、电话、信件以及在自己的住宅里从事的个人活动等） 隐私权：是指公民有隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。 警方对犯罪嫌疑人李某的住宅电话进行了监听，发现了犯罪事实。李某认为警方这么做是侵犯他的个人隐私权。 你们觉得李某的想法对不对？为什么？ 火眼金睛 让自己心灵有个家的权利—隐私权 隐私是绿草地 需要我们精心呵护 愿人人都树立隐私意识 同时尊重他人的隐私 才能享受着自由和舒畅 才能享受着安宁和惬意 每个人都有一些属于不宜公开或不愿意公开的私事，尊重他人的隐私，是公民应有的道德品质，也是公民必须遵循的公共生活准则。 未成年人保护法 最高人民法院的司法解释 邮政法规定 律师法规定 ……. 法律 道德 …… 学校为防止考试作弊，在教室里安装了监视器，这样做对吗？谈谈你的看法。 身边的困惑 小琳是温州某中学八（2）班学生，一直以来小琳的成绩总是令父母满意，可在最近几次测试中成绩连续下降，妈妈非常担忧。于是家中就出现：小琳与同学通电话时，妈妈会拿起另一部电话；小琳与同学上网时，妈妈会悄悄地站在她身后；小琳的书包这些天总还有被人整理过的迹象----- 你觉得妈妈这样做可以吗？为什么？ 你在生活中有碰到过类似的事情吗？ 小琳的烦恼 随着年岁的增长，我们的独立意识渐渐萌生，因此和父母的分歧日益明显，当自己的隐私和父母的关爱起冲突的时候，你究竟该作出怎样的选择？ 成长的烦恼之——隐私 看哪个小组可以想出两全其美的办法！ 小组讨论： 你觉得这位小青年这么做可以吗？为什么? 你觉得要尊重他人隐私，我们应该怎么做？（讨论） 身边的困惑 好想对你说 对父母说： 对同学说： 对朋友说： 在银行柜台前设置一米线 你对一米线有什么看法?在现实生活中你有一米线意识吗? 大家一起来关注 保护隐私，尊重隐私， 是现代文明的重要标志。 我思我悟 “社会、隐私、道德、法律” 请你用以上四个词语连成一句话. 　　尊重他人隐私，给隐私一个自由的空间，这是道德的期盼，更是法律的要求！ 让我们行动起来，强化自我保护意识，依法维护自身的隐私权！ 你认为学校把学困生的考试分数公布于众,是否侵犯了学生的隐私权？为什么？ 课堂延伸 1、你认为以下哪些属于公民的个人隐私？（　　） A.日记 B.信件 C.体重 D.家庭电话号码 隐私小调查 2、你被人侵犯过隐私权吗？ （　　） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.有 B.没有 C.不清楚 3、你的日记、信件或电话未经许可被他人偷听或偷看过吗？（ ） A.有 B.没有 课堂延伸 *