第6章质量与密度 6．4活动：密度知识应用交流会.pptVIP

八年级英语上册（教科） 第六章　质量与密度 6．4　活动：密度知识应用交流会 密度知识的综合应用 1．(6分)以下四组器材组合中，能测出一个形状不规则金属块密度的是(　　) A．刻度尺、天平和砝码 B．天平和砝码、量筒、水、细线 C．刻度尺、细线、水 D．量筒、水、细线 2．(6分)小明在路边捡得一金属粒，将其放入装满水的矿泉水瓶中，用天平测得溢出水的质量为15 g，则溢出水的体积V溢为____cm3，金属粒的体积V金 ______(填“大于”“等于”或“小于”)V溢。(ρ水 ＝1.0×103 kg/m3) B 15 等于 3．(10分) 小明利用一个烧杯、天平、水，测出了一小块不规则小石块的密度。请将他的测量步骤补充完整。 (1)把托盘天平放在水平台上，将标尺上的游码移到_____________处，调节天平右端的平衡螺母，使天平平衡。 (2)用天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图所示，则小石块的质量为____g。 左端零刻度线 52 (3)如图所示，A：往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置做上标记；B：取出小石块，测得烧杯和水的总质量为122 g；C：往烧杯中加水，直到_______________，再测出此时烧杯和水的总质量为142 g。 (4)计算出小石块的体积为____cm3。 (5)用密度公式计算出小石块的密度为____________kg/m3。 水面与标记相平 20 2.6×103 4．(10分)某小组测量—种易溶于水且形状不规则的固体小颗粒物质的密度，测量的部分方法和结果如图所示。 (1)将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺的零刻度处，然后调节__________，使天平平衡。接着，用天平测量适量小颗粒的质量。当天平重新平衡时，砝码质量和游码位置如图甲所示，则称量的颗粒质量是_______g。 平衡螺母 147.6 (2)因颗粒易溶于水，小组同学采用上图乙所示的方法测量体积，所称量的颗粒体积是____cm3。 (3)该物质的密度是_______g/cm3。 (4)在步骤C中，若摇动不够充分，则测出的密度比实际密度值偏____ 60 2.46 小 5．(8分)小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，没有量筒，他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及结果如图所示。 (1)他第三次测得物体的质量如图乙中所示，其结果m3＝______g； (2)由三次测量结果可知，水的质量m水＝____g，酱油的体积V油＝____cm3； (3)由测量数据可知，酱油的密度ρ油＝____g/cm3(结果保留一位小数)。 47.4 30 30 1.1 一、选择题(3×6＝18分) 6．用你所学过的物理知识进行“特殊测量”，下列方法不可行的是(　　) A．用天平“称”出墨水瓶的容积 B．用量筒“量”出小钢珠的质量 C．用天平“称”出一张纸的厚度 D．用量筒“量”出0.2 kg的酒精 7．现有用同一种材料做成的四个正方体，其中有一个是空心的，它们的边长和质量如图所示，则空心的是(　　) C C 8．飞机设计师为减小飞机的质量，将一铁制零件改为铝制零件使其质量减少104 kg，则所需铝的质量是(ρ铁＝7.9×103 kg/m3，ρ铝＝2.7×103 kg/m3) (　 　) A．138 kg　　　　　　　B．104 kg C．54 kg D．35.5 kg C 20 7.9×103 6 三、实验探究题(14分) 11．小辉原来一直认为现在市面上流通的五角硬币是铜制的，但小明不同意他的观点，理由是硬币能被磁铁吸引。于是他们决定测量五角硬币的密度，他们从实验室借来了天平、砝码、量筒、烧杯，自己又准备了刻度尺、细线、水、多枚相同的五角硬币。(不计细线质量与体积) (1)小辉的做法是用刻度尺量出硬币的直径和十枚硬币的总厚度，计算出总体积，再用天平、砝码测出十枚硬币的质量，最后计算出硬币材料的密度，你认为小辉的这种测量密度的方法是否准确？请说明具体的理由：__________________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 准确，体积偏大，密度会偏小，因此不准确 小辉的这种测量密度的方法不准确。因为用刻度尺量出硬币的直径 和十枚硬币的总厚度，硬币表面存在凹凸不平的花纹，且硬币间有缝隙 ，会使硬