二年级(上)音乐第4课教案.docVIP

第四单元 运动场 第一课时 教学内容 1．动：健康操。 2．唱：《钻山洞》。 3．听：《大家来做广播操》。 教学目的 1．用活泼有弹性的声音演唱歌曲，尝试歌词创作并从创造性音乐活动中得到愉快的体验。 2．通过欣赏童声齐唱《大家来做广播操》，让学生感受歌曲的情绪及节奏特点，理解并记牢歌曲的主题“锻炼身体，长大保卫祖国”。 3．通过律动“健康操”，感受现代流行音乐的魅力，增强动作的协调能力和音乐表现力。 教学重点 了解进行曲的风格特点及其使用场合，学习创编歌词。 教具准备与教学资源开发 1．各组动物头饰：“小花猫”、“小花狗”、“小猴子”、“小鸭子”、“小白兔”各若干。 2．“小花猫”、“小花狗”、“小猴子”、“小鸭子”、“小白兔”队旗若干。 3．“表演团体奖”奖杯、“奥运赛场”通行小旗、奖杯若干。 4．《健康操》律动编排。 教学过程 一、有序组织，入情入境。 师：在今天的音乐课上，每位同学都要以一个特殊的角色出现。看看老师在你们的座位底下放了什么（注：头饰）？请大家把头饰戴起来，让老师看看你现在是什么小动物了！ 师：现在你们是小白兔队，你们是小猴子队了……你们看看我是谁呢（教师戴上狮子头饰）？ 师：动物王国的伙伴们，今天我们在这里举行一场特殊的音乐奥运会！我希望大家努力拼搏，比一比，看谁拿到的金牌最多，看哪个队能得到国王赐予的“团体表演奖”！我们的音乐奥运会现在开始啦！ （播放《健康操》音乐，并带领学生动起来。） 二、快乐游戏，有滋有味。 师： 在刚才一轮的比赛中大家都很认真，希望拿到奖杯的小队继续努力，没有拿到的小队要继续加油。我为你们鼓劲，你们也一定能行的。大家知道吗，去奥运赛场啊，除了要能跳漂亮的舞蹈，还要钻过一个音乐山洞。这个山洞很特别哦，只有你的歌唱得好才能得到去奥运赛场的通行小旗呢（展示漂亮的“奥运赛场”通行小旗）。 你们想不想得到呢？ 师：听听要我们唱什么歌（播放范唱《钻山洞》，学生听赏）？ 师：你们听清楚了吗？这首歌曲我已经学会了，想不想听我唱一唱？ 师：要想拿到通行小旗，我们就一起努力学好这首歌，好好加油！请大家跟着我读一读歌词。 师：朗读得不错，那让我们试着唱一唱吧！ 师：我们刚才唱的歌词中是谁准备钻山洞呢？ 生：小白兔。 师：对啊，小白兔的通行证就用这首歌。那我们小猴子队、小花狗队、小花猫队呢？ 师：请各小队试着唱唱自己的歌曲，并加上你们认为最漂亮的动作吧！ 师：现在我们请各小队来展示一下，看看你们是不是都能拿到通行证。 三、音乐欣赏：童声齐唱《大家来做广播操》 师：现在我们来活动活动，做做操，锻炼一下身体。播放儿童广播体操《初升的太阳》VCD，请学生跟着电视画面标准、到位地做一遍操，教师可以领操、指点。 师：刚才我们做的这个操叫什么名字啊？ 师：做操能起到什么作用呢？ 师：现在我们来欣赏欣赏另一群小朋友是怎样做操、锻炼身体的。播放《大家来做广播操》的VCD歌曲碟片给学生欣赏。 师：这群小朋友做操的音乐和我们做操的音乐一样吗？ 师：他们做操的音乐是一首歌曲，名字就叫《大家来做广播操》，现在我们再来欣赏一遍这首歌曲，听完之后，请你们告诉老师这首歌曲唱了些什么？是一个小朋友在唱还是许多小朋友在唱？ 师：现在老师用钢琴来弹奏这首《大家来做广播操》，请小朋友跟着音乐自己编动作做律动，比一比、赛一赛哪个小朋友想的动作多，做得好看。 师：小朋友做得真不错，老师奖励大家再看一遍这首歌曲的VCD，边听边看还可以跟着做动作噢！ 师：你听到这首歌的最后一句唱的是什么吗？ 生：认真锻炼身体好，长大要把祖国保。 师：对了，我们现在要好好学习，天天锻炼身体，有了本领长大了就可以做一个有用的人——保卫祖国、建设祖国。 四、拓展活动，体现综合。 师：今天我们唱的、听的、玩的都和体育有关系，你们玩得高兴吗？你们知道2008年的奥运会在哪里举行吗？ 课后，我还想请小朋友以“2008北京”为主题，设计一幅关于奥运的图画。请把自己也安排在图画中噢！下次音乐课老师来请小朋友讲讲到2008北京奥运时的故事。相信我们又可以上一节愉快而有意义的音乐课了！ ? 第二课时 教学内容 ? 1.听：《溜冰圆舞曲》 ??2.动:（1）《钻山洞》，（2）创编拉拉队动作与喊声。 教学目的 ? 1.通过欣赏《溜冰圆舞曲》感受圆舞曲的风格，并鼓励学生能在音乐声中模仿溜冰的动作. ? 2.通过音乐游戏《钻山洞》让学生在愉悦的气氛中加深对歌曲的感受与理解，培养学生当众表演的自信心。 ? 3.通过创编活动，培养学生对多声部音乐初步的感受能力、创造能力及合作能力。 教学重点、难点 1.随着音乐节奏合作游戏《钻山洞》 2.通过创编培养学生对多声部音乐初步的感受能力、创造能力、及合作能力. 教学过程 一、导入欣赏： ??? 师：同学们，今天老师给你们带来了一段录像，想看吗