2014届人教版高中语文必修二“诗三首”课件4.pptVIP

(3)《归园田居(其一)》 这首诗是作者仕宦情结与田园情结激烈碰撞而最后以田园情结获胜的精神产物。诗歌表现了陶渊明专注于田园生活，在田园生活中体现其生活的快乐和心灵的安慰，体现其生命的变奏，人生的变调；在田园生活中实现其人生的价值、人生的理想。 提示　芙蓉，即荷花。荷花给人以清幽、高洁的感觉。屈原的作品里也视“荷”为香草，认为它具有美好的品质。因此，起首“涉江采芙蓉”一句，营造了清幽、高洁的意境。 花草娇嫩美丽，同时又给人欣欣向荣的感觉。以花草赠亲朋，既传达了对亲朋的关怀、思念等感情，又寄托了对亲朋的美好祝愿。 诗　句 表现手法 作　用 青青子衿，悠悠我心 ① 诗人化用诗意，比喻热烈期待贤士的到来。古朴深沉，自然妥贴。 月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？ 比兴 ② 山不厌高，海不厌深 ③ ④ 周公吐哺，天下归心 用典 ⑤ 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 ⑥ ⑦ 可是，这两句并没有直接点明主人公的痛苦，这样，给读者留下了很大的想象空间，具有含蓄不尽的效果。最后两句也并没有顺接上面两句，而是从眼前想到此后的天涯，主人公更深的担忧是，如果两个相爱的人此生都不能相聚相守，那就只能是“忧伤以终老”了。黯然的情绪真是令人销魂！ 《短歌行》：言志与抒情相结合。 言志，是这首诗的基调和灵魂。它加强了诗作的内容，使之更为厚重；这决定着诗作的主旨，使之更为深刻。然而，言志如果不辅之以必要的抒情，则容易陷于像班固的《咏史》诗那样“质木无文”。而本诗的抒情性，则在很大程度上起到了加强作品感染力的艺术效果。这也正体现了“以情纬文，以文被质”(沈约《宋书·谢灵运传论》)的建安文学的特点。 《归园田居(其一)》：比喻、白描的手法。 诗歌运用比喻的手法，把自己比喻为一只久在笼中的鸟，现在辞官归隐就像鸟脱离樊笼到大自然中去一样轻松愉快；用“尘网”“樊笼”喻官场的庸俗、黑暗；以“旧林”“故渊”喻乡土，贴切形象。诗歌还运用白描手法，绘声绘色地描写了田园生活的喜人情趣；南野、园田、草屋、榆柳、桃李、狗吠、鸡鸣、远村、近巷，好一片田园风光，颇有情趣的农村图景，有远有近，有声有色，动静结合，生机盎然。 2．写作迁移 【角度】 元稹评价曹操：“曹瞒篡乱从此始。” 鲁迅说：“曹操至少是一个英雄。” 毛泽东说：“往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。” 请你结合《短歌行》中诗人的形象以“曹公，我想对你说”为题写一篇100～200字的练笔。 【示例】 曹公，我想对你说 也许，鉴于我的身份，我已渐渐淡忘你政治的脸孔。那位挟天子以令诸侯的曹丞相，在历史的烟尘中，后人评说的功过不过是东去的流水，泥沙混浊。在每一个细小的历史节点上，你获取过谁的芳心？诛灭了谁的信仰？背弃了谁的誓言？又因此让早已狼烟四起的中国步入了怎样一个更加狼烟四起的时代？抑或有人在你的雄才大略里看见了统一的曙光？ 这都不是重要的！重要的是，你一直都在做你自己，做一个有血有肉、直面生命命题的人。你面对浩瀚的光阴，感叹人生的短促；面对光耀的梦想，叹息自己举步的艰难。你刚愎自用，处处疑心；却又对贤明之士求之似渴，竭诚相邀。是你太孤独了吧？早就站在高高的碣石上，从星月的升落里悟出了生命的厚重与苍凉。所以你才会狂妄，你也才会失落。而所有的你，那个最真实的你，凝成用方寸铸就的文辞，传承在一代又一代后人的心中。 与陶渊明同时、并称“浔阳三隐”的周续之、刘遗民，不就以讲授礼仪为名，回到统治阶级那儿去了吗？沽名钓誉，贪饵吞钩，似乎是文人积习，君不见奴颜屈膝、卖友求荣之文士乎？君不见“一阔脸就变，所砍头渐多”，且整人较“大老粗”们有过之而无不及之文士乎？至于那些自称圣贤的假道学们就更无足挂齿了。 今天的文人们学不了陶夫子，因为人类社会的发展已经起了质的变化，但这丝毫不意味着陶渊明已失去了昔日的光辉，他独特的艺术个性以及作为伟大诗人的品格，仍然深刻影响着并将继续影响一代又一代的文人。在红尘滚滚、人欲横流的时代，世俗的诱惑是无与伦比的，但能洁身自好，守住良知和人格，也算伟大。陶渊明的魅力和他作品的美学价值，我想也正在于斯。当然，那些“上班随着轮子转，中午围着桌子转，晚上跟着裙子转”，并以“收礼不受贿，跳舞只摸背，进了夜总会，晚上回家睡”自许的雅士们是不甘如此寂寞的。 陶渊明是寂寞的，但寂寞也是一种美。 温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 审美写作篇 睿智沉思篇 修身名句·节俭 1.历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。 ——李商隐《咏史》 赏读：纵观历史，大到邦国，小到家庭，无不是兴于勤俭，亡于奢靡。 2.由俭入奢易，由奢入俭难。 ——司马光《资治通鉴》 赏读：生活环境从节衣缩食变成丰衣足食 ，轻而易举；若是丰衣足食变成缩衣节食，那就很困难了。 3.惟俭可以助廉，惟恕可以成德。 ——《宋史·范纯仁列传》 赏读：只有节俭可以使人廉洁奉公，只有