2011届英语二轮专题复习课件：阅读简答分析(湖南专用).ppt

* 阅读简答 考纲解读 阅读简答题要求考生在读懂文章的基础上，用不超过所规定的词数要求，简要地回答有关文章内容的问题。旨在考查在阅读理解的基础上用英语进行书面表达的能力。具体地说，其能力测试的主要要求是： 1．阅读简答题是建立在阅读理解的基础上的，要准确地表达信息，首先需准确地理解信息，因此需要考生具有一定的阅读能力。具体地说，考生应能： (1)能识别不同文体的特征； (2)能通过分析句子结构理解难句和长句； (3)理解主旨和要义； (4)既能理解文中具体信息，又能理解文章深层次含义； (5)根据上下文推断生词的词义； (6)作出简单的推理和判断； (7)理解文章的基本结构； (8)理解作者的意图、观点和态度。 2．简要回答问题，其实是对考生的英语表达能力和概括能力的考查。具体地说，考生应能： (1)准确使用语法和词汇； (2)根据所读文章进行转述或写摘要； (3)使用一定的句型和词汇，清楚、准确地叙述事情或表达观点和态度。 命题分析 　　 分析历年高考阅读简答真题，可归纳出其命题特点为： 1．语篇特点：体裁多为说明文、议论文和应用文，也有记叙文。文章结构清楚，脉络清晰，易于把握。2007年高考英语湖南卷“阅读简答题”的语篇为新闻报道，主要报道关于北磁极移动的必威体育精装版发现。文章第一段为全文主题段，指出北磁极正朝西伯利亚方向移动；下文接着分别介绍北磁极移动的原因、移动的速度及其影响。 　 2008年高考英语湖南卷阅读简答题为一篇关于国际冰雕锦标赛的说明文。首段提出主题：每年元月，来自世界各地的14支队伍前来瑞士参加国际冰雕锦标赛。之后分别介绍参赛队伍创作冰雕作品的方法与过程、冰雕作品的评奖细则以及参赛队伍对锦标赛的体会等。2009年高考英语湖南卷阅读简答题为一篇记叙文，文章首先简要介绍巧克力棒的发明者Milton S. Hershey在性格上令人敬畏的一面，而后通过“我爷爷”和Milton S. Hershey之间的一件事来体现Milton S. Hershey在性格上亲切和幽默的一面。2010年高考英语湖南卷阅读简答题也为一篇记叙文，讲述圣诞节送礼物的故事，文章生动有趣，同样情节分明，易读易懂。 　　2．选材特点：题材多为考生熟悉的日常话题和必威体育精装版科技发现或发明，易于理解，文章简短，词数260～340不等，易于考生利用7分钟左右的时间答好此题。2007年湖南高考阅读简答题的语篇共265词，报道自然科学的必威体育精装版发现——北磁极的移动；2008年阅读简答题的语篇共335词，介绍国际冰雕锦标赛；2009年阅读简答题的语篇共302字，叙述了一个体现Milton S. Hershey在性格上亲切和幽默的故事；2010年阅读简答题的语篇共300词，讲述感人的圣诞送礼故事。四篇选材均符合考生的认知特征和评判取向。 　 3．设题特点：该题型原设三个小题，自2010年高考开始改设四个小题。为了考查考生获取与处理信息的能力以及用英语进行思维和表达的能力，设问考查方向有四种，即：词汇语义题(要求从文中找到一个与所给生词意义最近的代换词，考查考生联系上下文理解词义的能力)；细节考查题(针对文章某细节内容提问，要求用不超过所规定的词数回答问题)；主旨大意题(针对文章主旨提问，一般询问大意中心思想及文章标题，同样要求用不超过所规定的词数回答问题)；逻辑推理题(针对文章内容要求考生经逻辑推理后，用不超过规定的词数回答问题)。四种题型在近四年湖南高考英语试题中的分布情况如下： 应试点睛 　　一、答题要求 1．限制性与开放性：在答题内容上要紧扣问题，切中题意，但在组织语言上具有开放性，考生可用不同语句表达相同主题。 2．概括性与针对性：答题语句要针对题意高度概括，词数不得超过要求。可采用一些小技巧进行形式上的浓缩，比如，可利用缩写，将could not缩写为couldn’t；把两个词合成一个复合词，比如double-worker；尽量用词或短语代替句子，尽量用简单句代替复合句等。 3．完整性和正确性：回答问题的语句要完整、正确，要求用完整的简单句，但受词数限制，也可用省略句。 4．规范性和严谨性：答题要规范、严谨，避免语言错误。组织答案要认真细致，避免使用不熟悉的句型、词汇或短语，尽可能利用原文中的关键词语回答问题。要避免语言形式错误，如拼写错误、标点符号错误、大小写，特别是回答问题时要注意首字母要大写。未完成句要注意全句结构是否一致。同时避免语法错误，要注意主谓是否一致、时态与原文是否对应等。 二、答题步骤 1．浏览试题，画出试题关键词 通过读题，画出题目所需信息的关键词，一可预测