2015秋人教版语文必修一第六课“鸿门宴”课件7.pptVIP

* 前209年7月，陈涉、吴广在大泽乡起义，各地纷纷响应。 楚国贵族项梁率侄子项羽于会稽起义，并拥立楚怀王的孙子文心为怀王，泗水亭长刘邦也在沛县起义，后归项梁领导，一齐合兵夹击秦军，怀王文心与诸将约定：“先入关者王之”，项羽率军与秦大将章邯军大战九次，最后在钜鹿破釜沉舟彻底击溃秦之主力，章邯率二十万大军投降。刘邦兵入函谷关，降秦王子婴，还军霸上。12月项羽破关而入。 探究一：项羽接获曹无伤的密报，当即“大怒”，这一个“怒”字内涵相当丰富。请说说其中包含了些什么？ 就矛盾的焦点而言，天下虽大，“王”只有一个，就力量对比而言，项羽占有绝对优势，何况秦军主力是项羽消灭的，又是楚王后裔，一个“市井小人”居然“欲王关中”，项羽岂能容忍？ 就人物个性来看，此时此刻，项羽如若不“怒”，他也就不是历史上的那个项羽了，他本来就是那么一个火爆汉子！ 夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房（即张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。 （《史记·高祖本纪》） 课文从哪几方面刻画樊哙这一人物？写“樊哙闯帐”的目的是什么？ 语言描写：“此迫矣！臣请入，与之同命”。语句短促急迫，紧张的形势，急迫的心态，忠勇的性格跃然纸上。 行动描写：“带剑拥盾入军门”，“侧其盾以撞，卫士仆地”，“立而饮之”，“拔剑切而啖之”，无所顾忌，无所畏惧，何等英武。 外貌描写：“瞑目视项王”，头发上指，“目眦尽裂”，着墨不多，却极为传神。 浓墨重彩写樊哙，既衬托了项羽、刘邦，更突出了张良。 文章巧妙地把握人物关系，刘邦信而用之，项羽感其“义”，赞其“勇”，赐酒、赐彘、赐坐，张良则是“导演”兼“舞台调度”，一切全由张良策划，读来绝无喧宾夺主之感。 项羽的性格特点如何，依据是什么？ 曹无伤告密，立即决定进攻；项伯游说，便放弃进攻。（沽名钓誉，缺乏政治远见）； 谋士范增献计，先纳计后食言。宴会上范增举玦，项王不应。（刚愎自用） 脱口出卖曹无伤，经刘邦一番貌似心诚的话语吹捧，便放弃进攻，对武士樊哙的态度更是如此。（胸无城府，有不忍之心）对项伯不辨亲疏，对范增置若罔闻。（寡谋轻信，轻敌自大） 善于在矛盾冲突中刻画人物形象。对比烘托。 项羽是否发动进攻，刘邦是否安然逃席。 刘邦:突出其善于用人（与项羽约为婚姻，对张良言听计从）、能言善变、狡诈多端、当机立断（诛杀曹无伤）的性格特征。 刘邦的性格也就在与项羽的相互映衬、 对比、烘托表现出来: ?⑴项羽在优势下：?????? 刘邦在劣势下：????⑵项羽对下属：?????? 刘邦对下属：????⑶项羽对内奸： ?????? 刘邦对内奸： ???? ⑷项羽性情： ?????? 刘邦性情： 恃勇骄横，自矜攻伐； 忍辱负重，善于应变。 刚愎自用，不善用人； 从善如流，知人善任。 养奸贻患，又自绝敌营内应； 有奸必肃，能争取敌营的人为 自己效劳。 率直粗豪，胸无城府； 机警圆滑，虚伪狡诈 多谋善断，能屈能伸。 1、秦始皇游会稽，渡浙江。梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。 高祖常徭咸阳，纵观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎！大丈夫当如此也！” 2、当此时，彭越数反梁地，绝楚粮食，项王患之。为高俎，置太公其上，告汉王曰：“今不急下，吾烹太公。”汉王曰：“吾与项羽俱北面受命怀王，约为兄弟，吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。” 自负 率真无忌，直率粗犷 羡慕 含而不露 胸有成府 大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡。 安得猛士兮守四方。 注：统一天下转道故乡沛县时作。 大风歌 高祖还归，过沛，留。置酒沛宫，悉召故人父老子弟纵酒，发沛中儿得百二十人，教之歌。酒酣，高祖击筑，自为歌诗曰：“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！”令儿皆和习之。高祖乃起舞，慷慨伤怀，泣数行下。 这首歌是刘邦打败项羽，统一天下后在平定鲸布叛乱回京（长安）途中，转道故乡沛县时所作。流露出他得天下、归故里得沾沾自喜之情和对今后国防的忧心。第一句指包括刘邦在内的群雄在各地纷纷起义，而最终只有他刘邦威望远扬天下。 力拔山兮气盖世， 时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何， 虞兮虞兮奈若何！ 垓下歌 注：兵困垓下时作。 项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。……于是项王乃悲愤慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰