11秋《思维方式和方法》形考作业一0002.doc

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11秋《思维方式和方法》形考作业一0002

11秋《思维方式与方法》形考作业一_0002 试卷总分:100 测试时间:-- 一、单项选择题(共 10 道试题,共 20 分。) 1. 某地有一年高考录取分数线为520分,招生委员会为了便于管理把考生的档案分成两类:一类是520分以上的,另一类是520分以下的。招生委员会所做划分的错误在于 A. “划分不全” B. “层次不清” C. “子项相容” D. “多出子项” 满分:2 分 2. “宗教是麻醉人民的鸦片。” 这一定义所犯的逻辑错误是 A. 循环定义 B. 定义过宽 C. 以比喻代定义 D. 定义过窄 满分:2 分 3. 下列各组概念属于属种关系的是 A. “山西省”与“太原市” B. “山西的城市”与“太原市” C. “联合国”与“中国” D. “亚洲”与“中国” 满分:2 分 4. “由于加强了对生态环境的保护,近几年来,这里增加了几十种鸟类”这一判断从概念使用的角度看,所犯的逻辑错误是 A. 将集合概念误用作普遍的非集合概念,用数量词加以限制。 B. 多余的限制语 C. 划分不全 D. 限制不当 满分:2 分 5. “新闻不是过去发生事情的报道。” 这一定义所犯的逻辑错误是 A. 同语反复 B. 定义过窄 C. 定义过宽 D. 定义用否定联项 满分:2 分 6. “张老师在数学课上说:“什么是偶数?偶数是奇数加一的数。什么是奇数?奇数是偶数加一的数,这就是偶数和奇数的定义。”这一定义所犯的逻辑错误是 单选011 A. 定义过宽 B. 循环定义 C. 同语反复 D. 定义过窄 满分:2 分 7. 在“这片森林方圆二百里”这一判断中,森林是一个 A. 普遍概念 B. 集合概念 C. 单独概念 D. 负概念 满分:2 分 8. “新闻就是关于东南西北所发生事情的报道。”这一定义所犯的逻辑错误是 A. 定义含混 B. 定义过宽 C. 定义过窄 D. 同语反复 满分:2 分 9. 明确概念内涵的逻辑方法是 A. 定义 B. 划分 C. 限制 D. 概括 满分:2 分 10. “犯罪就是危害统治阶级利益的行为。”这一定义所犯的逻辑错误是 A. 定义含混 B. 定义过窄 C. 以比喻代定义 D. 同语反复 满分:2 分 二、多项选择题(共 10 道试题,共 30 分。) 1. 下列限制中属于缺少限制语的有 A. 对于外国的科学技术和文化艺术我们都应学习和借鉴 B. 她到美发厅把她头上的头发作了离子烫。 C. 青年教师应不断地学习,加快知识更新的步伐,防止知识老化。 D. 我们应当坚决抵制西方思想的侵入 E. 允许一部分人和地区先富起来 满分:3 分 2. 下列概念不能划分和限制的是 A. 泰山 B. 著名逻辑学家 C. 发展中国家 D. 月亮 E. 演绎推理 满分:3 分 3. 概念概括的规则有 A. 概括必须由属概念推演到种概念 B. 概括的极限是单独概念 C. 概括必须由种概念推演到属概念 D. 概括的极限是哲学范畴 E. 概括必须由部分推演到整体 满分:3 分 4. 根据概念外延数量的不同,概念可分为 A. 集合概念 B. 非集合概念 C. 正概念 D. 单独概念 E. 普遍概念 满分:3 分 5. 老师带领学生去支援麦收,在派农活时说:“男同学割麦子,女同学把割下来的麦子捆起来,体力强的把麦捆运运到场院去,体力弱的在地里捡麦穗。大家根据自己的情况,按照上面的分工排成四行。”学生听过以后,不知道自己到底应当站在哪一行。这段话从逻辑角度分析所犯的逻辑错误是 A. 划分不全 B. 划分标准不一 C. 子项相容 D. 多出子项 E. 以分解代替划分 满分:3 分 6. “将人分为成年人、未成年人、男人和女人”所犯的逻辑错误是 A. 划分标准不一 B. 子项相容 C. 划分不全 D. 多出子项 E. 以分解代替划分 满分:3 分 7. 下列各组概念不属于全同关系的是 A. “三月八日”与“国际妇女节” B. “北京”与“中华人民共和国首都” C. “西红柿”与“番茄” D. “鲁讯”与“《狂人日记》的作者 E. “医生”与“大夫” 满分:3 分 8. “商品是有价值的”。其中,“商品”这个概念是 A. 单独概念 B. 非集合概念

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