2016-2017学届人教版高中语文必修一3.9“记梁任公先生的一次演讲”课件.pptVIP

《箜篌引》所依的典故“公无渡河”出自晋人崔豹《古今注·音乐》，古乐曲由朝鲜艄公霍里子高的妻子丽玉所作。一天早晨，霍里子高去撑船摆渡，望见一个披散白发的疯颠人提着酒壶奔走。眼看那人要冲进急流之中了，他的妻子追在后面呼喊着不让他渡河，却已经赶不及，疯癫人终究被河水淹死了。那位女子拨弹箜篌，唱《公无渡河》歌曰： 公无渡河，公竟渡河！ 堕河而死，将奈公何！ 其声凄怆，曲终亦投河而死。霍里子高回到家，把那歌声向妻子丽玉作了描绘，丽玉也甚为悲伤，于是弹拔箜篌把歌声写了下来，听到的人莫不吞声落泪。丽玉又把这个曲子传给邻居女儿丽容，名字就是《箜篌引》。 解释：公无渡河：劝诫。一切的一切都表明，不能渡，不该渡。渡河就是死亡。所有的人，甚至渡河者自己，都清楚地知道这一点。 公竟渡河：质疑。为什么渡河？既然一切的理由皆告知渡河的荒诞，为什么竟然还是去了？到底是什么超越了死之恐惧的力量，令他毅然而行？ 堕河而死：结局。渡河导致的死亡。这个悲剧，甚至是可以避免的，只要他服从任何一个不渡河的理由。但是一千个不渡河的理由也不能战胜一个渡河的冲动，悲剧又是注定要发生的。 当奈公何：追思。悲剧发生了，后来者哭泣呼喊，也无力遮挽，无法改变。结果又回到原来困惑上：为什么渡河？究竟是什么驱使一个人急急奔赴死亡？ 答案只有一个：强大到疯狂的人格力量。 但是有一类的情感，是要忽然奔迸一泻无余的 例如碰着意外的过度的刺激，大叫一声或大哭一场或大跳一阵， 上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭；冬雷震震夏雨雪；天地合；乃敢与君绝。（《上邪曲》） 7C中小学课件 《少年中国说》 少年智则国智，少年富则国富； 少年强则国强，少年独立则国独立； 少年自由则国自由，少年进步则国进步； 少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 作者：梁启超 梁启超 （1873——1929年）字卓如，号任公、饮冰室主人，广东新会茶坑村人，是中国资产阶级启蒙思想家、政治家、教育家、学术大师，有中国近代百科全书式的文化巨匠之称，他的一生，经历了晚清与民国两个时期，他的业绩，包括了政治和学术两个方面。 梁启超自幼聪颖好学，才思敏捷，四岁便在开始学习中国古代典籍，有“神童”之称，十二岁考中秀才，十七岁考中举人，1890年梁启超师从康有为，求学于万木草堂，接受维新变法思想。 梁启超： 梁启超（1873-1929） 1895年发动公车上书， 1898年参与百日维新， 1916年策划云南起义。 晚年不谈政治，专心学术。 眼里常含忧时伤世之热泪， 心中总怀强国新民之梦想。 梁实秋 原名：梁治华 成就：散文家? 文学评论家? 翻译家 作品：《雅舍小品》（续集） 《浪漫的与古典的》 《文学的纪律》《秋室杂文》 《莎士比亚全集》? 《远东英汉大辞典》 风格：风趣幽默? 朴实隽永 教学目标： ? 1、品读课文，品味梁任公其人。 2、学习文中人物描写的方法 。?? 3、学会在阅读的同时作圈点旁注?。 检查生词： 叱（ ）咤（ ） 迥（ ）乎不同 弥（ ）漫 消弭 （ ） 主角（ ） 博闻强记（ ） 博闻强识（ ） 差强（ ）人意 强（ ）词夺理 chì zhà jiǒng mí mǐ jì zhì jué 叱咤风云： 博闻强记： 短小精悍： qiáng qiǎng 一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。 见闻广博，记忆力强 。 形容人身材矮小而精明强干，也形容文章、戏剧等篇幅不长而有力。  阅读课文，整体感知 自主学习：品文品人，圈点旁注 本文对一次演讲中的梁启超做了精彩生动的描写。请找出这些描写的语句，仿照课本37页练习一的示例进行圈点旁注。 请以“我看到了一个 …… （特点）的梁任公，因为 …… ”句式表达你对梁任公的认识。 肖像神态——短小精悍，自信从容，风神潇洒??? 语言描写 独特的开场白——谦逊自负，诙谐幽默 ?声音——沉着而有力、洪亮而激亢 敲打秃头、成本大套地背诵——率真洒脱，博闻强识??? 手舞足蹈、掩面顿足、狂笑太息——感情浓烈， 痴爱文学 动作描写 外貌描写 侧面描写 不少显宦和叱咤风云人物没留下深刻印象（1） 茅津渡候船，哀从中来（6） 屏息以待，欢喜，泪下沾襟（7