2016人教版语文必修五第九课“说木叶”课件4.pptVIP

7C中小学课件 说木叶 秋月照层岭， 寒风扫高木。 空阔 落木千山 高树多悲风， 海水扬其波。 饱满 艺术特征 艺术特征 艺术特征 暗示 木叶， 落叶， 黄叶， 落木， 木叶，飘零中透些微黄 木叶，飘零中透些微黄 落叶，饱含水分，繁密 木叶，飘零中透些微黄 落叶，饱含水分，繁密 黄叶，微黄但不干燥，无飘零之感 木叶，飘零中透些微黄 落叶，饱含水分，繁密 黄叶，微黄但不干燥，无飘零之感 落木，疏朗空阔的意境 　　“木叶”给我们以“落叶的微黄与干燥”之感，带给我们的是“整个疏朗的清秋的气息”。这是木叶的第二个艺术特征。 木叶，飘零中透些微黄 落叶，饱含水分，繁密 黄叶，微黄但不干燥，无飘零之感 落木，疏朗空阔的意境 一、（1-2）陈述现象、提出疑问： “木叶”为何被诗人钟爱。 二、（3-6）解答疑问： “木”与“树”不同的两个艺术特征。 三、（7）作出结论： “木”与“树”一字千里。 结构梳理 木 树 木 叶落 树干 树 木 树 叶落 树干 叶茂 枝叶 木 树 叶落 树干 微黄 干燥 叶茂 枝叶 木 树 叶落 树干 微黄 干燥 叶茂 枝叶 碧绿 湿润 木 树 叶落 树干 微黄 干燥 疏朗、秋风、 晴空的清秋气息。 叶茂 枝叶 碧绿 湿润 木 树 叶落 树干 微黄 干燥 疏朗、秋风、 晴空的清秋气息。 叶茂 枝叶 碧绿 湿润 饱满、繁茂、 浓阴的春夏气息 本文仅仅是为了介绍“木叶”的艺术特征吗？写“木叶”的真正目的何在？ 诗歌语言的暗示性 　　诗歌语言的暗示性，是指诗歌语言里的某些意象，能代表和暗示诗人某种特定的思想和情感的特性。 课文所阐释的是“诗歌语言的暗示性”问题，但标题却是“说‘木叶’”，若改为“谈谈诗歌语言的暗示性”，你认为如何？ 本文仅仅是为了介绍“木叶”的艺术特征吗？写“木叶”的真正目的何在？ 课文所阐释的是“诗歌语言的暗示性”问题，但标题却是“说‘木叶’”，若改为“谈谈诗歌语言的暗示性”，你认为如何？ 作者是如何阐释“诗歌语言暗示性”的特点的？ 本文仅仅是为了介绍“木叶”的艺术特征吗？写“木叶”的真正目的何在？ 　　作者是如何阐释“诗歌语言暗示性”的特点的？ 　　作者是如何阐释“诗歌语言暗示性”的特点的？ 　　A.这种暗示性“仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后。我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，成为丰富多彩一言难尽的言说”，诗歌的语言具有很强的感染性和启示性（P47第5段）。 　　作者是如何阐释“诗歌语言暗示性”的特点的？ 　　 B.原来诗歌语言的精妙不同于一般的概念，差一点就会差得很多。而诗歌语言之不能单凭借概念，也就由此可见。（P46第3段） 　　作者是如何阐释“诗歌语言暗示性”的特点的？ 　　 C.“木叶”之与“树叶”，不过是一字之差，“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千里。（P48第7段） 诗歌的语言富于暗示性，那些微妙的意味往往寄诸言外。 诗歌的语言富于暗示性，那些微妙的意味往往寄诸言外。 鉴赏诗歌，不仅要品尝言内的意思，而且要品尝言外意味。 落红不是无情物，化作春泥更护花。　　　　　　　　　　　——龚自珍 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。　　　　　　　　　　　——欧阳修 惜春长怕花开早，何况落红无数。　　　　　　　　　　　——辛弃疾 落红满路无人惜，踏作花泥透脚香。　　　　　　　　　　　——杨万里 等闲识得东风面，万紫千红总是春。　　　　　　　　　　　——朱　熹 红 花