初中音乐课教案.doc

初中音乐课教案《歌唱祖国》 ?????????????????????????????? ???????????????????????? ??? 课题????????? 听赏歌曲??? 授课时间????? 第四周??? 教学用具????? 录音机?? 钢琴??? 多媒体教学设备??? 课型????????? 复习??? 课时????????? 1????? 教学目标????? 欣赏体验：学生通过自身的聆听和感受，自由展开联想，想像进行不同的情感体验和形象思维，从而达到音乐美的效果。??? 教学重点????? 欣赏过程中根据音乐节奏速度、音色等变化，所产生各种情绪反应，引发具有个性色彩的想像和联想。??? 教学难点????? 在欣赏感悟理解音乐的基础上，自编自演一段简单音乐剧 ???????????????? 要求表情动作形体与音乐要接近最好吻合。????? 课后自我分析：? 学生通过对作品的音响感知，情感体验及参与作品的演唱、 ????????????????? 演奏等艺术创造活动，获得丰富的情感体验，对逐步具备开朗性格 和乐观向上的精神面貌大有益处。 ?????????????????????? ?教学过程 ? 教师活动????????????????????????学生活动???????????????? 备注 ? 一、起始准备????????????????????????????????? 发声练习：??????????????????????????????????????? 二、音乐兴趣活动????????????????????????????? 复习基础知识和基本技能?????? 1、划拍视唱??? 2、击拍数数??? 3、听辨填空??? 4、律动表演 ? 三、复习歌曲：《歌唱祖国》???? 1、第一遍练唱时：???????????????????????? 学生随着伴奏、指挥，用饱满伴奏和指挥，在学生中挑选有????????????? 有力的、连贯抒情的声音演唱 能力有特长的学生担任。???? 2、第二遍演唱时??????????????????????????学生站成合唱队的形式演唱?????? 老师做观众???? 3、小结歌曲的演唱，给你鼓励?四、精选几个短小片段听赏体验：???????????????学生简记听每个小片段所想??? 1、柔和婉转的旋律:(体验宁静的感觉)????????? 起的任何词汇和感受。?? 2、简洁明快的旋律：（体验欣喜欢快????? 的感觉）?? 3、流畅清脆的琶音（感觉是潺潺流水????? 的小溪还是奔腾的江河）?? 4、雄浑的音响和跌宕起伏的旋律：????? （预示的是一场暴风雪还是一片????? 艳阳天？）?五、听赏：??? 自我激励能使人保持乐观向上的心态??? 是任何事业成功必不可少的 原动力。?? 1、《义勇军进行曲》???????????????????????? 学生听赏???? 发出了中国人民反抗外来侵略者的???? 怒吼，至今仍鼓励着亿万中华儿女，???? 无论何时何地，只要听到他的声音，???? 心中仍会升起一种无比自豪、无比???? 骄傲的感觉。?? 2、欣赏交响诗《嘎达梅林》????????????????? 学生敞开心扉，写出听后表达????? 战火纷飞的年代，民不聊生，饥饿、???????? 自己的感受???? 寒冷侵袭者人们、、、、、???? 两军对峙充满了浓烈的血腥味、、、? 3、小结学生的听后感，进行爱国主义教育 通滩中学 胥国芳 一、教学内容 1、学唱歌曲《让世界充满爱》 2、欣赏歌曲：翁倩玉《爱的奉献》 二、教学目标 1、通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感。 2、能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。并通过分析、实践，处理歌曲；加深对音乐情感的感受和体验。 3、了解《让世界充满爱》曲作者及作品的创作背景。 三、教学重点 用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》 四、教学思路 本课以“爱”为线索，通过歌曲的演唱和同主题音乐作品的欣赏，使学生感受音乐与心灵的沟通；在学唱歌曲的过程通过分析，讨论，体验，使学生意识到各音乐要素在表现歌曲内在感情上的作用，在以后地歌唱中，对音乐要素能自己进行分析，合理地处理歌曲。 五、教材简析 1、《让世界充满爱》是一部由著名音乐人郭峰作曲的，献给1986年“国际和平年”的组歌，由四部分组成，教材中选用了第二部分，其音乐为典型的ABA三部曲,A部温馨抒情，B部在调性，音乐情绪上皆与A 形成鲜明