4.10创新意识和社会进步2016.12.pptVIP

讲解点2 形而上学的否定观 辩证否定观 形而上学否定观 事物自身的否定 外力的否定 联系和发展的环节 联系和发展的中断和停止 实质是‘‘扬弃”，即既肯定又否定、既克服又保留 要么肯定一切，要么否定一切 辩证否定观与形而上学否定观的区别 1.唯物辩证法的基本观点 认识事物的根本方法：矛盾分析法 正确认识事物和处理一切矛盾的关键:具体问题具体分析 联系的观点　 发展的观点 矛盾的观点(唯物辩证法的实质与核心) 2.形而上学的基本观点 孤立的观点 静止的观点 片面的观点 3.根本分歧： 是否承认矛盾,是否承认矛盾是事物发展的源泉 和动力. 【高考警示钟】辩证的否定观、革命的创新精神在高考中多与系统优化方法、发展观点、意识的主动创造性结合在一起考查。 （1）掌握辩证的否定观应反对形而上学的否定观，明确反对完全肯定或完全否定的极端化行为。 （2）树立正确的权威观，既不可无视权威，也不能迷信权威，解放思想，实事求是，在实践中创新、在实践中发展。 【易错点1】认为“扬弃”就是“抛弃” (1)这种观点是错误的，不符合辩证否定的原理。 (2)新事物否定旧事物，绝不是简单地抛弃，而是否定之中有肯定，是既克服又保留，是对旧事物的克服，又是对旧事物中积极因素的保留，是“扬弃”。 (3)把“扬弃”理解为抛弃，割裂了新旧事物之间的内部联系，实际上否认了事物的发展，犯了否定一切的形而上学的错误，这在实践中是有害的。 判定 分 析 【典例2】 训练 解析 答案 【解析】本题以我国科研人员广大中医药文化为背景，要求学生运用辩证的否定的知识对科研人员能够成功开发龙脑进行“论证和探究”。设问指向明确。先回答出关于“辩证的否定”的世界观和方法论，然后联系材料，从“批判继承”和“实践创新”两个角度做答即可。 （2012·全国新课标，节选）1988年我国发现了一颗野生龙脑樟树！ ? 科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室。他们深入研究中医药典籍中有关龙脑的资料，利用现代科技成功培育了万亩龙脑樟原料林，改变了原料生产完全依赖自然的状况；研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备，改进了传统龙脑提取方法，开发了新产品；建立了中国第一个龙脑樟资源基因库，积累并保存了大量珍贵的数据；通过电视、网络等着力打造中医药文化品牌。结合材料，运用辩证否定观分析为什么科研人员能够成功开发龙脑。 【答案】辩证的否定是既肯定又否定，及克服又保留,实质是扬弃。辩证的否定要求立足实践、不断创新。科研人员批判继承传统中医药文化，克服传统龙脑生产的局限性，创新发展思路，开发新产品，从而取得成功。 保留 — 肯定 — 扬 — 继承 克服 — 否定 — 弃 — 批判 讲解点3 辩证法的革命批判精神与创新意识 唯物辩证法的革命批判精神 辩证的否定 新旧事物的关系 （1）对于现存的事物，辩证法在肯定的同时存在着否定；（2）辩证法对现存事物的肯定是从它暂时性方面去理解的；（3） 辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说它是批判的革命的和创新的。 内涵： 方法论要求：树立创新意识 （1）密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后观念； （2）注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。 创新是对既有理论和实践的突破，要创新就要有批判和发展。 关系： 获取详细资料请浏览： 结束放映 返回目录 第*页 结束放映 返回目录 板块导航 1. 2. 3. 4. 获取详细资料请浏览： 必修四 第三单元 思想方法与创新意识 第三十九课 创新意识与社会进步 知识回顾 辩证否定观的原理及方法论 革命批判精神和创新的关系及其方法论 创新的作用及其意义 辩证法和形而上学的分歧和根本分歧 原理 原理内容 方法论 辩证否定观原理 辩证法的革命批判精神原理 创新的作用 推动社会生产力的发展；推动生产关系和社会制度的变革；推动人类思维和文化的发展。 辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己；辩证的否定是事物发展的环节和联系的环节；辩证否定是即肯定有否定，既克服又保留，实质是“扬弃”。 必须立足实践，树立创新意识。 辩证法按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。二者紧密联系，创新是对既有理论和实践的突破，要创新就要有批判和发展。 我们树立创新意识。 ① 关注变化发展的实际，敢于突破成规陈说和落后的思想观念。 ② 注重研究新情况，解决新问题。 二.基本结构： 一.本单元的核心问题： 世界是怎么样的： 唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。 总特征： 联系、发展的观点（七、八课） 实质和核心： 矛盾规律（第九课） 根本要求： 创新（第十课） 唯物辩证法 坚持唯物辩证法