北影文学系考研：2016年北京电影学院文学系戏剧与影视学考研导师介绍.pdf

才思教育网址： 第三节 艺术鉴赏的审美过程 审美直觉——人们在审美活动或艺术鉴赏活动中，对于审美对象或艺术形象具有一种不假思索而立刻把 与领悟的能力，审美直觉是指人在刹那间暂时忘却一切聚精会神的观赏它，全部身心沉浸在审美愉悦中。 审美直觉的特点： 1、直观性：在感性直观的艺术鉴赏活动中才能得到艺术的享受和审美的愉悦。 2、直接性：表现为一种不假思索直接把握或领悟，是在一瞬间完成的，无需通过逻辑判断或理性思维。 3、通感：在艺术创作与鉴赏中，各种感觉相互渗透或挪移，从而大大丰富或扩展了审美感受。 审美体验——作为整个审美活动过程的中心环节，是指鉴赏主体在审美直觉的基础上达到艺术审美活动的 高潮阶段，调动再创造的想象力与联想力，激起丰富的情感设身处地的生活到艺术作品中，获得心灵的审 美愉悦，把外在作品中的艺术形象转化为鉴赏者自身的生命活动。 审美升华——鉴赏主体在审美直觉和体验的基础上达到一种精神的自由境界，通过艺术鉴赏的审美再创 造，在艺术作品和艺术形象中直观自身，实现本质力量的对象化。 顿悟——是审美升华中常出现的现象。 共鸣——艺术鉴赏过程中，鉴赏主体在审美直觉和审美体验的基础上，深深的为艺术作品所感动一致达到 忘我的境界，由此达到鉴赏主体与艺术形象之间契合一致，物我同一，物我两忘。 对于艺术创作来讲，一方面社会生活是创作的源泉和基础，另一方面艺术作品又体现了艺术家的审美理想 和审美态度，它是艺术家创造性劳动的产物。 对于艺术鉴赏来讲，一方面艺术作品作为审美客体，凝聚着艺术家的创造性劳动，另一方面鉴赏主体又需 要通过审美再创造活动，在主、客体相互作用中达到顿悟和共鸣，从而产生精神上极大地审美愉悦。 第四节 艺术鉴赏与艺术批评 艺术批评的作用： 1. 帮助人们更好的鉴赏艺术作品，提高鉴赏能力和鉴赏水品。 2. 通过对艺术作品的评价，形成对艺术创作的反馈。 3. 丰富和发展艺术理论，推动艺术科学的繁荣发展。 艺术批评的二重性： 1. 科学性，艺术批评家需要在艺术鉴赏的基础上，运用一定的哲学、美学和艺术学理论，对艺术作品的 艺术现象进行分析与研究，并且做出判断和评价，为人们提供具有理论性和系统性的知识。 2. 艺术性，艺术批评作为一门特殊的科学，与其他科学不同，它既需要冷静的头脑，也需要强烈的感情， 既离不开理性的分析，更离不开艺术的感受。 艺术批评的二重性特点，还决定了艺术批评既带有强烈的个人色彩，又具有客观的共同标准。艺术批评的 标准应当是思想性与艺术性的完美统一。 1 才思网址： 才思教育网址： 2 才思网址：