2016人教版语文选修“美”课件1.pptVIP

爱美之心，人皆有之 这世界不是缺少美，缺少的是发现美的眼睛 1、理解文中三个场景的内在 联系。 2、提高审美素养，培养追求美的积极人生观 。 曹明华: 1962年生，女，上海人。获美国南加州大学神经老化分子学研究硕士学位。赴美前在上海交通大学就读时，曾出版《一个女大学生的手记》，获全国优秀作品奖和畅销书奖。赴美后，曾出版《世纪末，在美国》一书。 曹明华在20世纪80年代，曾是中国高校间名噪一时的文学新星，有“大陆三毛” “校园散文家”之誉。 她的散文小册子《一个女大学生的手记》，初版就印了13万册，不久即重印数次，总行销量达55万册。 “我认识她是通过她的散文,那是今年的初夏，我编了许多年的散文，乍一读她的“手抄本”，顿觉耳目一新，仿佛闻到了一股校园特有的清新的紫罗兰芳香……了解了有关她创作、学习、生活等情况的一二，再读她的散文，觉得她的散文的紫罗兰芳香更浓郁了！” ——陈先法（中国作协会员） 文中都呈现了哪些美？ 自然美 距离美(朦胧美) 悲哀的美、屈辱的美 流畅的美、甜蜜的美 曲线美、直线美 作者重点而又明确的呈现了哪些美？ 一、自然美 晚 霞 晨 曦 梨花带雨 夏荷玉立 冬梅傲雪 秋菊飘香 二、距离美 为什么有距离才有美? 因为距离，巧妙地遮蔽了我们不该看到 的一切，又信手添上些神奇的飘逸…… 有时保持一点距离更好，例如：…… 朦胧美 三、曲线美 人生奋斗 弹性生活 成功 失败 结合文本，理解“曲线美” 文中的“她”是怎样的女性形象？ 她的身上集中体现着20世纪80年代大学生的精神风貌。反映出作者和爱美女生积极向上的人生观、价值观和审美观，她热爱生活，她爱美，懂得什么是美，善于发现美，有明确的审美追求和自觉的审美观念，情趣高雅，感情细腻、温柔。 ——女性美 思考：应该以什么为美? 1、不同的人、不同年龄阶段美的观念不同。 2、鸟美的是羽毛，人美的是心灵。外表美是短暂的，内在美是永恒的。