2016人教版语文选修“虞美人”课件1.pptVIP

凡一代有一代之文学，楚之骚，汉之赋，六代之骈文，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也！ ——王国维《宋元戏曲考·自序》 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。??????? 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 相见欢 李煜 虞美人 李煜 朗读品味 音读 字准句清，音正腔圆，语调控制得体 意读 结合课下注释在理解大意 的基础上 读准断句。 情读 字字含情，句句融情，篇中洋溢着 情感，以一己之情与作者之情共 鸣、共振。 要求 李煜 虞美人 春花秋月何时了？往事 知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流！ 1.把握节奏：“语气可于四字作逗，或上二下七，但终以一气呵成为佳”《考正白香词谱》 2、整体感情基调：悲哀、感伤、低沉 CONTENTS 原因 词眼 原因 同学们喜欢这首词吗？（说明原因） 你认为全词最关键的应是哪一个词？ 最喜欢哪一句？（也说明原因） 合作析疑 content 愁 合作析疑 既然词眼是“愁”，就请同学们读一遍课文，讨论一下，作者的愁主要表现在哪些方面？ 提示：可从作者的背景和词中的内容提取 content 愁 往事之叹 亡国之恨 离家之痛 思乡之苦 content 合作析疑 这些层层叠叠的“愁”铺天盖地而来，真的是“剪不断，理还乱”。我们虽然看不见，摸不着，却又能真切地感受到。那么，作者是借什么来将抽象的“愁情”写得如此生动呢？ Add your title 选取典型景物 两次描写“月” Add your title 比喻 以水喻愁 Add your title 对比 “雕栏玉砌”的“在”与“朱颜”的“改”作对比 Add your title 虚实结合 对往事的回忆，引起现在的愁苦，前虚后实 Add your title 先问天；再问人；最后问自己 发问 抽象“愁情”具象化 关键字眼： “改” 改变的只是朱颜吗？ 不仅仅只是朱颜，还有人的地位（从皇帝沦为囚徒）、人的感受（由安富尊荣到忍辱蒙羞）。 写作思路 写作思路 前六句的章法是三组对比，隔句相承，反复对比宇宙之永恒不变与人生短暂无常，富于哲理意味，感慨深沉。 写作思路 写作思路 前六句中哪些是写“宇宙的永恒不变”？哪些是写“人生之短暂无常”？ 在这六句中，“何时了”“又东风”“应犹在”一脉相承，专说宇宙永恒不变；而“往事知多少”“不堪回首”“朱颜改”一脉相承，专说人生之短暂无常。如此回环往复，一唱三叹，唱出词人心灵上的波涛起伏和忧思难平，唱出物是人非的无限怅恨之感。 CONTENTS 名句 提示 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 名句赏析 它好在哪里？ ①修辞手法；②表达方式 　——设问、比喻、夸张。 　　用春水来比喻愁， 　　愁思像春水汪洋恣肆，一泻千里，写出了愁思的多； 　　又像春水长流不息，无穷无尽，写出了愁思的绵长。 　 这九个字，确实把感情在升腾流动中的深度和力度表达出来了，并赋予无形的愁以质感和具象。人生啊人生，不就意味着无穷无尽的愁苦吗？一个处于刀俎之上的亡国之君，竟敢如此大胆地抒发亡国之恨，是史所罕见的。这两句充满悲恨凄楚的感情色彩，其感情之深厚强烈，真如滔滔江水，大有不顾一切、冲决而出之势。诗人这种纯真深挚感情的全心倾注，让他为此付出了生命，但也在中国文学史上留下了这样的不朽篇章。这是一种化帝王之愁为凡人之愁的做法，这是他卸去帝王外衣后的平民式的抒情，否则的话，它就无法深深感染着古往今来的他的读者。 尼采说：“在所有文学作品中，我尤其喜欢那些用血写出来的文字。” 缪塞说：“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。” 课堂小结 艺术结构