2016北京版语文必修一第三课“一条铁路的完成”课件3.pptVIP

一条铁路的完成 萧红 教学目标 1、了解萧红生平及代表作。 2、阅读文本，整体感知探究文章的主要内容。 萧红是真实的女子，写自己的人生诉自己的情感，字字都是夜里细胞澎湃的声音，从不失去淳朴。 萧红（1911─1942），中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹。她的一生是在苦难中挣扎、抗争的一生.她有着与女词人李清照类似的生活经历，并一直处在极端苦难与坎坷之中，可谓是不幸中的更不幸者。然而她却以柔弱多病的身躯面对整个世俗，在民族的灾难中，经历了反叛、觉醒和抗争的经历和一次次与命运的搏击。她的作品虽没有直接描述她的经历，却使她在女性觉悟的基础上加上一层对人性和社会的深刻理解。在“对传统意识和文化心态的无情解剖中，向着民主精神与个性意识发出深情的呼唤”。被誉为“30年代的文学洛神” . 一一·九反日护路运动 1928年5月日本帝国主义与张作霖秘密订立了《满蒙新五路协约》，10月提出先修吉会、长大二线，激起东北人民的愤慨，各地相继发生反日运动。哈尔滨各大、中学校成立了哈尔滨学生保路联合会。11月9日，哈尔滨工业大学、法政大学、一中、医专、女一中等十几所学校数千名学生集合示威游行。学生队伍不顾军警阻拦殴打，鸣枪恫吓，包围了滨江县公署、滨江道尹公署示威抗议。在与军警冲突中，学生重伤8人，轻伤140多人，有43人住进医院，造成惨案。哈尔滨学生反日运动得到全国各地声援。 检查预习:简要复述课文大意 1928年冬，日本帝国主义攫取修造吉会等五条铁路权益的消息传遍了哈尔滨。一帮手持长棒、袖缠白布、来势威猛的学生童子军冲进了第一女子中学的校长室，胁服懦弱无能的女校长同意全校女学生加入男学生们的游行请愿行列………几千人的学生队伍高喊着“打倒日本帝国主义”的口号，奔走于日本领事馆、长官公署和教育厅之间”。 第二天，女中学生主动参加了学联发动组织的示威活动，有的还担任了宣传队员。 最终，学生护路运动以血案结束。不久，那条铁路最终完成。 随堂检测 一、给红色的字注音 1、高涨 2、咆哮 3、侮辱 4、道尹 5、 公署 6、攫取 7、卡住 8、侥幸 9、溃乱 10、癫痫 11、糟粕 12、混蛋 2、听写词语（掌握词语） 呼唬 狼狈 攫取 侥幸 癫痫 咆哮 侮辱 糟粕 喇嘛 整体感知 1、请同学们按照事件发展的时间和经过把课文分为三部分，并概括每一段的大意。 梳理结构 第一部分（1--16）“我”参加哈尔滨学生反日护路示威游行队伍和第一天请愿无果的经过 第二部分（17--37）学生联合会组织爱国学生“示威经过。 第三部分（38--39）交代这次学生爱国运动结果。 1、如何理解“没有束围巾，也没有穿外套。对于这个 我生了一种侥幸的心情！” 2、“打倒日本帝国主义”怎么变成了“打倒警察”？这样 写有什么作用？ 3、“攫”是褒义是贬义，该如何理解。 4、文章结尾说道：“以后，那条铁路到底完成了”说明 了什么？ 5、“好像一棵嫩芽似的握在我的手中”表现我怎样的心 情？ 6、课文标题《一条铁路的完成》，可为什么全 文只字不提修铁路的过程？ 7、为什么作者用了一定笔墨写女校长，女校长 这个人物的形象如何？ 9、“我所看到的只是从他们的身上流下来的血 还凝结在石头道上。”这句话什么意思？ 《我的婶婶萧红》中对女校长的描写 孔校长，当时年近三十，独身，多年来一直从事教育工作。她是从关内某学校过来办学的。孔校长治校严格，平时要求女学生一律穿校服，除节假日外不许外出；一般不得随便会客，外来电话须由工友转告；亲朋来信必得检查。对此，当时一些女生很反感。 鲁迅先生在《记念刘和珍君》中说过 “人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。” 从不高标“灵魂”，更不讳言“本能”。 身在事中又能超出事外，言辞简单而情思深沉。 * * 萧 红 墓 1、本文主要记叙了一件什么事？ 2、你觉得本文与你以往了解的记叙学生运动的文章有什么不同？ 思考完成： 以后 第 二 天 第 一 天 感 受（“我”） 事件 时间 读课文，完成下表 攫人 害怕 兴奋 侮辱 愤怒 游行 严肃 光荣 幼稚（对待日本平民） 请愿 不满（两层意思） 演讲、宣传 佩服、崇敬 示威、冲突 亢奋 忐忑、紧张 狼狈 可笑 看报 结果：铁路到底完成了。 冷静、客观、无奈 文章真实而生动地再现了那个特定的历史时代学生们坚决维护民族尊严的热情，这热情之中也包容着幼稚与困惑的精神因素，爱国之情既强烈又懵懂。 作品的价值，正在于萧