6.4解决问题〔数数策略〕一上2012新版.pptVIP

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2017-05-13 发布于上海
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6.4解决问题〔数数策略〕一上2012新版

补充练习 11～20各数的认识解决问题（数数策略）北白象七小金珊丹一、复习旧知按要求数数：从8数到16。从12数到19。从20数到14。从18数到10。小朋友们，我们已经学过了哪些数？小丽和小宇之间有几人？你知道了什么？二、探究新知二、探究新知小丽排第10。是什么意思？从前面数，小丽排在第10个。算上她有10个人。小宇排第15。又知道了什么？从前面数，小宇排在第 15。他前面还有14个人，小丽也在他前面。 “之间”是什么意思？不包括小丽也不包括小宇。怎样解答？可以数一数。 11、12、13、14 二、探究新知二、探究新知我来画一画。第10 第15 第10 第15 解答正确吗？小丽和小宇之间有4人。简洁、清楚。三、知识运用 “之间”不包括两头的人。 5、6、7 第8 第4 有什么要注意的吗？东东和玲玲之间有几人？东东和玲玲之间有3人。四、布置作业作业：第80页练习十八，第5题。第81页练习十八，第6题。答：运动会星期四开。 xīnɡ qī sì 第10 第14 答：今天读了5页。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 我在她后面第5节车厢。我们两个之间有几节车厢？ 4节车厢