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2016北京版语文必修二第五课“现代诗三首”(也许—葬歌)课件2.pptVIP

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2016北京版语文必修二第五课“现代诗三首”(也许—葬歌)课件2

作者在诗中运用了哪些意象,这些意象的选择可以表达作者对亡女怎样的情怀? 作者在诗中运用了哪些意象,这些意象的选择可以怎样表达对亡女怎样的情怀? “夜鹰”“蛙”“蝙蝠”“阳光”“清风”“松荫”“蚯蚓”,“小草”。 那么叫夜鹰不要咳嗽, 蛙不要号,蝙蝠不要飞, 不许阳光拨你的眼帘, 不许清风刷上你的眉, 作者运用了哪些手法表现自己的丧女之痛? 也许 * 也许 ——葬歌 闻一多 走近作者 闻一多(1899——1946),著名诗人、诗论家、学者。湖北浠水人。主要作品有诗集《红烛》《死水》及《闻一多选集》等。 闻一多是新月派中理论和创作全面发展的诗人,尤其在新格律诗的理论方面,是当之无愧的第一人。他提出了“三美”主张,并进行认真的创作实践,为新诗探索了一条新的道路。 诗中多次重复“也许”一词,表达了作者什么样的思想感情?为什么不直接用副标题“葬歌”? 诗人明明知道爱女此次是永世长眠,但由于深爱女儿,他不愿意承认这个残酷的事实。作为父亲,他有着育儿常识,小孩生病哭闹,常常哭着昏睡过去,所以,前两个“也许”,他宁愿假想孩子,她是“哭得太累”的缘故,又要睡一睡了。因此诗人以“也许”为题,并多次重复“也许”一词安慰自己,以寄托哀伤之情。整首诗的构思也就建立在“哭累要睡”这一点上,所以,这一“睡”字,可以说是全诗的关键词,自上而下,一贯到底,使全诗的立意显得十分清楚,女儿的离去对诗人来说是永远地睡着了,用“也许”真切地表达父母对痛失骨肉的难以言传的悲痛。 作者不愿接受女儿已死的事实,只当她是睡着了。 我把黄土轻轻盖着你, 我叫纸钱儿缓缓的飞。 作者选用的这些意象的选择可以表达作者对亡女怎样的情怀? 诗人蕴藏的激情如地下的岩浆,奔突翻涌,时刻准备喷发。然而,诗人却极力控制这种激情,使它深深包蕴在每一个词句中和每一组意象中,成为诗作内在的情感动力。作者并不愿接受女儿已死的事实,只当它是睡着了。“那么夜莺不要咳嗽,/蛙不要号,蝙蝠不要飞”,好让女儿睡在一个安静的环境里,这些诗句读起来,让人心碎。在第二节中,诗人进一步以深挚的爱心,为不幸的少女呼唤着彼岸的宁静。“不许阳光拨你的眼帘,不许清风刷上你的眉”,还撑一伞松荫庇护她,表明了诗人殷切的关注之情,处处流露出对女儿的体贴入微、呵护备至。“我把黄土轻轻盖着你,我叫纸钱儿缓缓的飞”依依不舍之意,哀婉之情尽在其中。 诗人以怎样的想象表达对亡女的感情? 诗人特意为女儿制造了一个非常安静的“睡眠”环境。表达了诗人对亡女深切的安慰和爱抚。诗人从两个方面写“睡眠”环境。 一是要去除影响睡眠的不利因素。 二是创造有利的睡眠环境。 同时他用一句诗也间接表达了对黑暗现实的控诉,“也许你听这般的音乐,/比那咒骂的人声更美;”世上的生活是如此痛苦,早夭也不失是一种美好的归宿。真切地表现身为人父对女儿血脉相连、难以割舍的悲哀与无奈。 也许你真是哭得太累, 也许,也许你要睡一睡, 那么叫夜鹰不要咳嗽, 蛙不要号,蝙蝠不要飞, 不许阳光拨你的眼帘, 不许清风刷上你的眉, 无论谁都不能惊醒你, 撑一伞松荫庇护你睡, 也许你听这蚯蚓翻泥, 听这小草的根须吸水, 也许你听这般的音乐, 比那咒骂的人声更美; 那么你先把眼皮闭紧, 我就让你睡,我让你睡, 我把黄土轻轻盖着你, 我叫纸钱儿缓缓的飞。 *

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