2016北京版语文必修五第三课“想北平”课件4.pptVIP

走遍了南北西东,也到过了许多古城静静的想一想,我还是最爱我的北京不说那,天坛的明月,北海的风卢沟桥的狮子,潭柘寺的松唱不够那红墙碧瓦的太和殿道不尽那十里长街卧彩虹只看那紫藤古槐四合院便觉的甜丝丝,脆生生,京腔京韵自多情不说那高耸的大厦,旋转的厅电子街的机房,夜市上的灯唱不尽那新潮欢涌王府井,道不尽那名厨佳肴色香农.单想那,油条豆浆家常饼,便勾起细悠悠,密茸茸,甘美芬芳故乡情 学习目标 2． 了解本文对比的写作手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情的写法。 1． 反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思念之情； 1.字音 廿七（niàn） 黏合（nián） 什刹海（shí chà） 菜圃（pǔ） 空旷（kuàng） 2. 词语 俊伟:清俊雄伟 匀调:配合得均匀合适 愧杀:形容极度惭愧 阅读文本，找出直接抒发作者爱北平、想北平之情的句子 可是，我真爱北平。 真想念北平呀！ 行文线索 爱北平----写北平----想北平 阅读第(1-3)节 作者是如何表达他对北平的爱的？ 作者是如何表达他对北平的爱的？ ①首先直抒胸臆，“我真的爱北平”。然后 把自己对北平的爱比成对母亲的爱，看似 平常却极妙。不仅恰当地道出了他对北平 真切深沉的爱，也容易打动读者的心。 ② 他把自己与北平的关系描述为“你”中有“我”，“我”中有“你”的密不可分的关系。 他说北平在他的血里，他的性格和脾气里 有许多地方是这个古城赐给的。 ③ 他说他不能爱上海与天津，因为他心中 有个北平。 对比手法的运用 ①凸显了北平的特点。 ②表现了作者对北平真切深沉的爱。 ③突出了北平在作者心中独一无二的地位。 文本研读 老舍写的多是日常生活中的事物和画面，这是为什么呢？ 老舍写的多是日常生活中的事物和画面，这是为什么呢？ （1）、作者出身贫寒，更加熟悉这一切，也有更深的感情。 （2）、作者具有平民意识。 （3）、日常平凡的点滴事物反映他所爱的是真实的北平，不是假大空的北平。也反映了他真正融入了北平生活，深入到了她的血肉肌肤之中。 赏析最后一节 本文写于1936年，“何梅协定”签订，“冀察政务委员会”成立，华北危急，北京危急。作为一位深爱北平和祖国的知识分子，忧心烈烈，思乡更甚。 照应题目，总结全文，升华主题。 课外作业 阅读 郁达夫《故都的秋》 作文 《我心中的聊城》 谢谢大家 再见 杜鹃啼血dù juān tí xuě  ?杜鹃啼血的中文解释 以下结果由汉典提供词典解释 【解释】：传说杜鹃昼夜悲鸣，啼至血出乃止。常用以形容哀痛之极。【出自】：唐·白居易《琵琶行》：“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。” * * 故乡是北京 老舍（1899——1966）是中国现代小说家、剧作家。 原名舒庆春，字“舍予”。老舍的第一部长篇小说 《老张的哲学》在《小说月报》17卷第7号上连载时， 署名为“舒庆春”。但自第8号起连载上的署名改为 “ 老舍”，一直到小说全部载完。　　一生主要作品有：长篇小说《骆驼祥子》、《四 世同堂》；话剧《龙须沟》、《茶馆》等。作品大多 取自城市下层市民生活，善于运用精确流畅的北京口 语，行文幽默风趣，用语机智俏皮。不幸的是，老舍 先生在文化大革命中因不堪忍受屈辱于1966年8月24日 投湖自尽，中国文学界的巨星陨落了。 本文是作者于1936年在山东济南时写下的一篇散文.当年身处异地的老舍,在战乱的岁月中,更加思念他挚爱的北平. 夯实基础 第4、5、6、7节分别写出了北平的什么 特点？试找出文中的相关语句予以说明。 文本研 读 关键句 北平特点 表达效果 动中有静 对 比 “面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐地坐一天，心里完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。” …… 文本研读 表现手法 强调突出 （第4节）特点 动中有静 （第6节）特点 （第7节）特点 布置匀调 物产丰富 文本研 读 （第5节）特点 接近自然 环境：安静温和 布置：自然合理 物产：接近自然 真想念北平呀！ 北平的特点 （爱北平的理由） 我真爱北平 深爱和思念 《想北平》 ，但说不出来。 （深、切） 《想北平》 再读课文，品味语言，体会感情。