2016北京版语文必修四第三课“游记两篇”课件1.pptVIP

游高梁桥记 袁宏道 作者简介 袁宏道(1568-1610)明代文学家，字中郎，又字无学，号石公，又号六休。湖广公安（今湖北省公安县）人。与兄宗道、弟中道，并称“公安三袁”为“公安派”的创始者。写下《虎丘记》、《晚游六桥待月记》等名篇。其文学主张的核心是独抒性灵不拘格套。传世的有诗歌1700多首游记、书札、序跋、碑记、 日记、杂文等近600篇。成就最大的是山水游记清新秀俊自成一家。后人将其全部诗文编为《袁中郎全集》行世近有上海古籍出版社出版的《袁宏道集笺校》本。 高梁桥 高梁桥位于海淀区西直门外偏北半里左右是北京西郊历史上一座名桥是元世祖忽必烈于至元二十九年在和义门(今西直门)外所建石桥。明清之时这里古刹林立水清见底。当时都城中王公大臣、男女老幼每至夏季坐在两岸绿荫下桥头酒肆、茶馆游客盈门为京师郊外一胜景。古时候高梁桥一带繁华壮观在巍峨的西直门城楼上远眺高梁桥长河似玉带白桥跨碧水绿荫藏酒肆古刹连西山。近观高梁桥桥下柳浪飞燕逐清波桥上行人车马如穿梭。出城、进城必由此经过故这里热闹非凡。侧看高梁桥则又有小桥、流水、人家之感。楼、水、桥、人构成了燕山脚下一幅“清明上河图”。 解释重点字词 1、春盛：春意正浓。 2、而西山之在几席者，朝夕设色以娱游人：在坐席间望见的西山，早晚色彩变幻让人赏心悦目。 3、士大夫：就是指官吏或郊游声望、地位的知识分子。 4、以为戏具：当作演出、观赏。 5、临：面对。 6、 夫（fu）：发语词，放在句首，表示将发议论。 7、然则：这样……那么，此处译为“既然这样，那么” 翻译 高粱桥在西直门外，是京城景色最漂亮的中央。两条河夹着堤岸，垂杨柳蜿蜒了十余里，水流又急又清，鱼沉到了水底，鱼鳞和鱼鳍都看得分明。梵刹鳞次栉比，红楼朱塔，在绿树的映托下显得非分特别的斑斓。而从西山为游人所设下的坐席上看到的精美迟早都纷歧样，似乎是成心用来文娱游人的一样。当春意正浓时，城里的达官贵人，只需不是出格的没空城市来这里旅游一番。 三月一号那一天，带着王袗和僧人寂子一同去旅游。那时的杨柳方才发芽，山色雾霭冥蒙，水与河堤齐平，两岸音乐声不时。盘腿坐在古书根上，把茶看成酒来品饮，绿树浪影恰似劝人畅饮的音乐和锦帛普通，清清的水让本人发生错觉，似乎鱼在天上飞，鸟在水里游普通，人来人往，也恰似这景色的一局部。河堤上的游人看到本人们三小我呆坐在古树上，像傻僧人一样，纷繁相视而笑。而本人们是在笑他们在这里设下宴席，喧哗怒诟，和这美景涓滴不相衬，也不知乐从何来。过了一会儿，碰到了统一年及第的黄炜，叫他下来，与他扳谈了一会儿，步行到极乐寺欣赏了梅花，接着就回家了。 再读课文，理清文章思路 探究文章的主旨 文章通过描绘与朋友游玩高梁桥的绑架， 表达了作者娱情山水、喜爱大自然的思想感情。 写作特色： 1、采用白描手法。 作者写景，不堆砌辞藻，而是用极为简练的笔法勾勒出来。如“两水夹堤……鳞鬛皆见”写出流水的清澈。“时柳梢新翠”写出了柳树吐绿芽的情景。这种手法，没有夸张，渲染和烘托，形象而鲜明如画。 2、语句精练，用词贴切。 文章语句短小，用了大量四字句，节奏鲜明，宜于朗读，如“精蓝棋置，丹楼珠塔”“山色微岚，水与堤平，丝管夹岸”等增强了语言的表达力。 游高梁桥记 袁中道 诵 读 课 文 读 准 字 音 注 意 停 顿 理 解 文 意 牛刀初试 2、翻译下列句子 7C中小学课件 游记小品两篇 游高梁桥记 目标导航 一、了解有关作者的文学常识；积累重点文 言词语。（重点） 二、学习作者借景抒情的方法；借鉴作者从 不同角度描绘景物特点的方法。（难点） 三、体会作者的心情对文章内容的影响。 （重点） 自读课文 1、掌握有关作者的文学常识 2、识记并掌握文中的重点字词： 鳞鬛 窈窕 几 席 缙绅 非甚不暇 微岚 趺 坐 茗 饮 侑 筵 中人 了不相属 作者简介 袁宏道(1568-1610)明代文学家，字中郎，又字无学，号石公，又号六休。湖广公安（今湖北省公安县）人。与兄宗道、弟中道，并称“公安三袁”为“公安派”的创始者。写下《虎丘记》、《晚游六桥待月记》等名篇。其文学主张的核心是独抒性灵不拘格套。传世的有诗歌1700多首游记、书札、序跋、碑记、 日记、杂文等近600篇。成就最大的是山水游记清新秀俊自成一家。后人将其全部诗文编为《袁中郎全集》行世近有上海古