2016北师大版语文必修一第七课“呐喊自序”课件.pptVIP

“从前的认识” ——铁屋子万难破毁，惊醒几个人无济于事。 “对方的观点” ——打破铁屋子，唤醒熟睡的人们 1、从作者的生活经历中我们可以看出作者年青时的梦想共有三个好梦，请概括。 1、洋务救国梦 2、学医救国梦 3、文艺救国梦 2、三大梦想破灭使作者陷入了无边的寂寞中，如何理解作者这种寂寞呢？ 爱国者报国无门的忧愁； 先行者曲高和寡的悲哀； 思想者穷天究地的反省。 寂寞——对黑暗统治的反抗；对麻木国民的当头棒喝 3、为什么将小说集命名为《呐喊》？ 假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久就要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？ 问：这一段话的深刻含义是什么（有哪些要素）？ 环境 人物 情节 铁屋子 熟睡的人们 从昏睡入死灭 鲁迅先生这一段话与《呐喊》的命名有什么关系呢？ 唤醒较为清醒的几个人，产生毁坏这个铁屋子的希望。 这是《呐喊》的第一个缘由。 但或者也还未能忘怀于当日自己的寂寞的悲哀罢，所以有时候仍不免呐喊几声，聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他们不惮于前驱。 呐喊助威 ----这是《呐喊》的第二个缘由。 3、为什么将小说集命名为《呐喊》？ 为唤醒麻木国民起来斗争，摧毁旧社会； 为战友呐喊助阵，鼓舞革命前驱者。 唤醒民众 慰藉猛士 4：鲁迅为什么感到如置身毫无边际的荒原的悲哀？ 客观原因：国民精神麻木，不觉悟，对于呐喊，既非赞同也不反对 主观原因：对自己寄期望过高，认 为自己是英雄，思想不切实际，青年人特有的狂热病。满怀信心希望办杂志。失望很深很痛苦 梦的产生与破灭 洋务 救国梦 学医 救国梦 文艺 救国梦 小康坠入困顿，倍感人间冷漠，世态炎凉，想走异路 拯救像他父亲一样的病人；战争时当军医 电影画面， 认识到国民 的劣根性 破灭 呐喊 我决不是一个振臂一呼应者云集的英雄 产生 产生 分析句子结构、揣摩语言 １　是的，我虽然自有我的确信，然而说到希望，却是不能抹杀的，因为希望是在 于将来，决不能以我之必无的证明，来折服了他之所谓可有，于是我终于答应他也 做文章了，这便是最初的一篇《狂人日记》。 关键词：我的确信等 逻辑关系：然而（我抛弃了自己从前的认识， 　　　　　　　接受了对方的观点，开始呐喊战斗） 理解修辞意义： 熟睡的人们: 麻木的民众 铁屋子: 黑暗顽固的旧社会 呐喊的目的之一：唤醒麻木的民众、摧毁旧社会 思考： 在第７段中鲁迅为什么感到 “如置身毫无边际的荒原”的悲哀 客观原因： 国民精神麻木，群众不觉悟， 对于呐喊，既不赞同，也不放对。 主观原因： 对自己寄托希望过高，认为自己是英雄， 思想不切实际，青年人特有的狂热病。 满怀信心，满怀希望地办杂志，一旦 希望破灭，那失望也是很深很痛苦的。 ２在我自己，本以为现在是已经并非一个切迫而不能已于言的人了，但或者也还 未能忘怀于当日自己的寂寞的悲哀罢，所以有时候仍不免呐喊几声，聊以慰藉那在 寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱。 基本意思：呐喊几声，慰藉在 寂寞里 　　　　奔驰的猛士，使他不惮于前驱。 呐喊的目的之二： 鼓舞前驱者，使他们勇于冲锋陷阵 独有叫喊于生人之中，而生人并无反应，既非赞同，也无反对，如置身毫无边际的荒原，无可措手的了，这是怎样的悲哀呵，我于是以我所感到者为寂寞。 鲁迅先生所说的寂寞是指奋斗者苦于找不到变革现实的途径而产生的愤懑与彷徨，是战士们在精神上的孤独。 寂寞： 　艺术特点 一、夹叙夹议 二、贴切的比喻 铁屋子： 熟睡的人们： 示众的材料看客： 置身于毫无 边际的荒原： 听将令： 大毒蛇： 比喻麻木得受人欺辱， 让人宰割而不自知的人们 比喻适应新民主主义思想文化革命的需要 比喻叫喊与生人中却毫无反响而感到孤独 比喻寂寞如何缠住了灵魂 (略) (略) 　艺术特点 一、夹叙夹议 二、贴切的比喻 铁屋子： 熟睡的人们： 示众的材料看客： 置身于毫无 边际的荒原： 听将令： 大毒蛇： 比喻麻木得受人欺辱， 让人宰割而不自知的人们 比喻适应新民主主义思想文化革命的需要 比喻叫喊与生人中却毫无反响而感到孤独 比喻寂寞如何缠住了灵魂 (略) (略) 灵台无计逃神矢 风雨如磐谙故园 寄意寒星荃不察 我以我血荐轩辕 鲁迅--自题小像 背诵 * 中小学课件 《呐喊》 自序 ︽自嘲︾ 运交华盖欲何求， 未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市， 漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统， 管他冬夏与春秋。 ——一个高傲的灵魂 鲁迅 《呐喊》自序 作者：鲁迅 呐喊 呐喊 呐喊 呐