2016北师大版语文必修三第二课“离骚”课件1.pptVIP

2.主旨： 屈原自叙其家世、出生、兴趣爱好、性格品行、精勤修德，表明自己有条件成为国家栋梁，也非常愿意报效祖国，希望君王能早点任用自己，自己极愿扬鞭跃马为君王引路开道、冲锋陷阵，在所不辞。 仿照下面文字中的画线句子，在横线上续写两句话。 现如今，“个性”早已成为新新人类的宣言。 “你真有个性”成为一种语言时尚。其实，个性不是奇装异服，不是夸夸其谈。我们是否可以这样理解：个性就是“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的屈原那忠贞爱国的热切与无望；__________；________。当个性化为一种精神、一份力量，当个性成为一种气质、一种风度时，你能不快乐地接受并享有吗？ 【解析】句式要与原句一致“个性就是+诗句+作者+ 特征”，选择的诗句应体现作者积极向上的精神的内 容方可。 答案（示例）：个性就是“安能摧眉折腰事权贵，使 我不得开心颜”的李白那蔑视权贵的不羁与洒脱 个性就是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭 嗣同那蹈死不顾的英勇与豪迈 1.背诵并会默写全诗。 2.屈原在《离骚》中反复咏叹自己的“伟大人格” “追求”“志向理想”以及“不能重用的悲愤”，请用这几个关键词写一段文字，可以用“屈原，我想对你说”为题，字数不限。 在我们这个世界上，很多时候我们做的事是锦上添花，其实更需要的是雪中送炭。 * 中小学课件 离 骚（节选） “江山代有才人出，各领风骚数百年”。我们知道，“风”是指《诗经》中的《国风》，“骚”即《楚辞》中的《离骚》。《诗经》是我国第一部诗歌总集，《楚辞》是我国第一部文人创作的诗歌，《诗经》《楚辞》分别开创了我国现实主义和浪漫主义的诗风，“风骚”也因此成为文学的代名词。古代帝王们需补充一点“风骚”，作为新世纪接班人的我们更应注重自身的文学修养。这节课我们就来学习《离骚》，以求在文学的殿堂里接受美的熏陶。 1.了解并掌握有关屈原和《楚辞》的文学知识；了解《离骚》的语言风格和结构，理解节选部分的主旨。（重点） 2.反复诵读并背诵全诗，学习理解本诗以比兴、象征为主的表现手法及其与作者理想的关系。（重点） 屈原（约前340—约前278），名平，字原。丹阳(今湖北秭归)人。战国末期楚国贵族，杰出的政治家和爱国诗人。作为一个伟大的诗人，他所开创的新诗体——楚辞，极大地丰富了诗歌的表现力，为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。（后人也因此将《诗经》与《楚辞》并称为“风骚”。“风”“骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。） 屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人。1953年，屈原被列为“世界四大文化名人”之一。 屈原的作品主要有《离骚》《天问》《九歌》《九章》等。其中，《离骚》是屈原的代表作，也是中国古代最长的抒情诗。 骚体诗：亦称“楚辞体”，古代诗歌体裁之一。“楚辞”是指以具有楚国地方特色的乐调、语言、名物而创作的诗赋，是屈原、宋玉等诗人创造出的一种诗歌形式。《楚辞》是我国继《诗经》后的又一部诗歌总集，突破了《诗经》以四言为主的格式，作品中采用了大量的神话传说，想象丰富多彩、文字华丽、充满浪漫主义精神，这是一种独特的诗体，丰富了诗歌的表现手法，后人称为“楚辞”，又称为“骚体”，它在诗歌发展的历史上产生过深远的影响。 【文体知识】 《离骚》：是屈原的代表作，全诗共三百七十三句，两千四百多字。《离骚》用第一人称和浪漫主义的象征手法，塑造了一个高大的神话式的艺术形象“吾”——“灵均”。《离骚》是屈原生平思想最深刻的写照。对“离骚”二字的解释历来众说纷纭。司马迁在《史记·屈原列传》里说：“离骚者，犹离忧也。”东汉班固在《离骚赞序》中说：“离，犹遭也；骚，忧也。”东汉王逸的《离骚经序》说：“离，别也；骚，愁也。”教科书节选的是第一部分。作品表现了诗人崇仰真理、矢志报国的高尚品格，同时表现出他忧国忧民的思想同楚国黑暗政治之间的矛盾。 屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原遭到小人的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。 流放江南，辗转流离于沅 、湘二水之间。顷襄王二十一年(前278)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。 【背景介绍】 ①帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。 摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。 ②皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名： 名余曰正则兮，字余曰灵均。 离骚（节选） 我 好，善 同“赐” 思量 降生 正，当 平 翻译：①我是古帝高阳氏的子孙