2016北师大版语文必修二第六课“谋攻”课件2.pptVIP

谋 攻 孙 武  认识作者 孙武（约公元前544－？），字长卿，中国春秋时期齐国人，是吴国将领。著名军事家、政治家。被后人尊称其为孙子、孙武子、兵圣、百世兵家之师、东方兵学的鼻祖。曾以《兵法》十三篇见吴王阖闾，受任为将。领兵打仗，战无不胜，与伍子胥率吴军破楚，五战五捷，率兵3万打败60万楚国大军，攻入楚国郢yǐng都。几灭亡楚国。诸葛亮：“孙武所以能制胜于天下者，用法明也。”刘勰：“孙武兵经，辞如珠玉，岂以习武而不晓文也。”李世民：“朕观诸兵书，无出孙武。” 《孙子兵法》 又称《孙武兵法》《吴孙子兵法》等，成书于春秋末期，是我国古代流传下来的最早、最完整、最著名的军事著作。英文名为“The Art of War”，是世界上第一部军事著作，世界三大兵书之一（另外两部是克劳塞维茨《战争论》 和宫本武藏《五轮书》）， 被誉为 “兵学盛典”。 理解文章内容 孙子曰：凡用兵之法，全国为上，破国次之；全军为上，破军次之；全旅为上，破旅次之；全卒为上，破卒次之；全伍为上，破伍次之。是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。 凡，大凡 法，法则 善，高明 2 故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。攻城之法为不得已。修橹轒辒、具器械，三月而后成；距闉，又三月而后已。将不胜其忿而蚁附之，杀士三分之一，而城不拔者，此攻之灾也。 故，所以 法，方法 拔，夺取 蚁，名词作状语，意为“像蚂蚁一样……” 辒 3 故善用兵者，屈人之兵而非战也，拔人之城而非攻也，毁人之国而非久也，必以全争于天下，故兵不顿而利可全，此谋攻之法也。 利，胜利 思考:从第二段中可见攻城的弊端是什么？ 准备的时间长，士兵伤亡大 第一部分（1-3）论述谋攻的原则与方法。 4 故用兵之法，十则围之，五则攻之，倍则分之，敌则能战之，少则能逃之，不若则能避之。故小敌之坚，大敌之擒也。 十 、五、倍，皆言我与敌比较，我所处的力量地位。“十”即十倍于敌。此言绝对优势，但非一定为实数之十倍。 第二部分（4）阐明谋攻原则在战术上的具体运用。 红军 游击战 敌进我退,敌驻我扰,敌疲我打,敌退我追 5 6 故君之所以患于军者三：不知军之不可以进而谓之进，不知军不可以退而谓之退，是为縻军；不知三军之事，而同三军之政者，则军士惑矣；不知三军之权而同三军之任，则军士疑矣。三军既惑且疑，则诸侯之难至矣，是谓乱军引胜。 事，内部事务 政，行政、政务 第三部分（5、6）论述将帅在谋攻中的作用。 思考:国君在用兵打仗中应该注意什么？ 7 故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡之用者胜，上下同欲者胜，以虞待不虞者胜，将能而君不御者胜。此五者，知胜之道也。 8 第四部分（7、8）列举“知胜”之道，强调“知己知彼”，说明“知”是谋攻的基础。 思考:取得战争胜利的条件是什么? 知可以战与不可以战 识众寡之用 上下同欲 以虞待不虞 将能而君不御 复习、巩固 全国为上 不战而屈人之兵 具器械 三月而后已 将不胜其忿而蚁附之 故兵不顿而利可全 敌则能战之 小敌之坚，大敌之擒 是谓乱军引胜 全文依次论述了几个问题。表面看似不甚相干，但实际上却都紧扣中心。一二两段首先说明总的战略原则是“不战而屈人之兵”，是“伐谋”(从谋略上攻破敌人)，是“兵不顿而利可全”(军队不疲敝而胜利又可以完全取得)。而“谋攻之法”的提出正是建立在这种战略原则的基础上的。接着第三段阐明了集中优势兵力力求全歼敌人的思想，这是“谋攻”的原则在战斗中的具体运用。第四五段说明将帅的作用，特别强调将帅指挥权的相对独立性(这在通讯手段落后的古代是非常必要的)，主张国君不应加以牵制，横加干涉，这是实施“谋攻”原则的重要保证。第六七段列举知胜之道，强调“知己知彼”，这是实施“谋攻”原则必备前提。可见全文围绕“谋攻”来展开论述，结构紧密。 1、段与段之间意义上的关联 尤其是7、8段，既是谈“知胜”之道有五，也是对上文的照应和概括。如第一点“知可以战与不可以战者胜”，是对一二段的概括；第二点“识众寡之用者胜”，是对第三段的概括；第三点“上下同欲者胜”和“将能而君不御者胜”，是对四五段的概括；第四点“以虞待不虞者胜”，强调“虞”字，即要求有预见、有准备、有谋略，是点题之笔，紧扣中心论题。而要做到有预见、有准备、有谋略，必须熟知敌我，最后一段归结到“知彼知己”，可说是画龙点睛，紧紧把握住问题的关键。 2、对事物的细致分析 如分析用兵的战略原则是“