2016北师大版语文必修二第十一课“苏武传”课件1.pptVIP

苏武传 班固《汉书》 学习目标 1.掌握文段中重要的文言实词。 2.重点分析文段中体现出来的主人公苏武的性格特征，感受苏武坚贞不屈的民族气节，体会苏武的人格魅力。 《汉书》 我国第一部纪传体断代史 与《史记》齐名,合称“史汉” 史书形式----- 编年体:按年月日有次序地记载史事的史书 例:《春秋》(孔子)--最早的编年体史书。 《左传》 (左丘明) 《资治通鉴》 (司马光) 国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书 例:《国语》----第一部国别体史书 《战国策》 (刘向编订) 纪传体：采用为人物立传记的方式记叙史实 。 纪传体史书的创立者是司马迁。 《史记》是中国古代第一部纪传体通史。 《二十四史》都是用纪传体写成。 家庭--- 父亲: 班彪 弟弟: 班超(投笔从戎) 妹妹: 班昭(续写《汉书》) 作品---- 史书: 《汉书》 辞赋: 《两都赋》 诗: 《咏史诗》 作者---东汉班固撰写,班固去世后,由其妹班昭和同乡马续完成. 性质---《汉书》是我国第一部纪传体断代史,是古代传记文学名著.其中还收录了西汉大量的辞赋和散文,有总集的性质. 内容---记录了汉高祖元年(前206)至王莽地皇四年(23)共230年的历史,共100篇,分为十二帝纪,八表,十志,七十列传. 　　幽深的贝加尔湖铭记着他的正气，高耸的乌拉尔山见证了他的忠贞。 十九年，雨雪风霜，他卧起仗节，含辛茹苦。 冰天雪地里，留下的是他坚定不移的脚印，历史长河中，铭刻的是他坚如磐石的信念。 他，苏武，把那光秃秃的旄节升华为一段千古传奇，用一生的执着铸成了一座不朽的丰碑。 苏武出使背景 匈奴：我国历史上北方的一个古老游牧民族兴起于战国时期，强盛于秦末汉初秦汉之际，不断扩大控制地区。 文帝、景帝时代：和亲政策 武帝：汉国力逐渐增强，多次作战取得几次胜利后，匈奴单于有意示好。 听《苏武传》范读,正音正字: 栘（yí)中厩（jiù)监　 且（jū）鞮（dī） 单（chán）于（yú）　缑（gōu)王 遗（wèi） 昆（hún）邪（yé）王 浞（zhuó） 阏（yān） 氏（zhī）弩（nǔ） 重（zhòng）负国 秩（zhì) 訾（zī） 熅（yūn） 北阙（què） 窖（jiào） 啮（niè） 旃（zhān） 徙（xǐ） 羝（dī） 廪（lǐn） 旄（máo） 於（wū）靬（jiān） 弋（yì） 缴（zhuó） 檠（qíng） 棫（yù） 辇（niǎn） 劾（hé） 斧钺（yuè）汤镬（huò） 衿（jīn） 重点段落赏析—苏武牧羊  赏析问题一：单于将苏武“幽武置大窖中，绝不饮食”，目的是什么？结果怎么样？问题二： 阴谋未成单于又施一计，“乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归”，并“别其官属常惠等各置他所”，单于为何这样做？苏武又是如何做的？问题三：是什么支撑了苏武，使他在如此极端恶劣的环境中顽强地活下来了呢？ 问题一： 单于将苏武“幽武置大窖中，绝不饮食”，目的是什么？结果怎么样？ 单于的目的不是饿死苏武，而是逼苏武投降，结果是苏武没有屈服，没有投降。 天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。 单于幽武置窖绝饮食 苏武啮雪吞毡守气节 问题二： 阴谋未成单于又施一计，“乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归”，并“别其官属常惠等各置他所”，单于为何这样做？苏武又是如何做的？ 单于说“羝乳乃得归”，实是判武终身流放，使他断绝任何回归汉朝的念头。隔离苏武，让他孑然一人置身荒漠，孤独无助，想以此摧毁他的精神。 但是苏武“掘野鼠去草实而实之”，日复一日，月复一月，年复一年地顽强地活下来了。 冰天雪地无人烟 掘鼠食果心向汉 问题三： 是什么支撑了苏武，使他在如此极端恶劣的环境中顽强地活下来了呢？ 请特别注意文中的这一个细节：苏武“杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落”，他手握汉节——国家民族的象征，在九死一生中不忘自己是汉朝的使者。这就昭示我们，对祖国、对民族的执着的强烈的爱是苏武战胜困难的力量源泉，正是这种伟大的爱国主义精神，使苏武“贫贱不能移，威武不能屈”。 杖节牧羊十九年 一颗丹心永流传 小结： 苏武的性格特征 从“苏武牧羊”这段文字中我们看到了苏武怎样的性格特征？ 坚贞不屈 单于把苏武幽禁在冰冷阴暗的地窖，而苏武却将满口毡毛与草皮一块咽下，浑身的热血