2016北师大版语文必修二第四课“边城”课件.pptVIP

《边城》描写的是: “湘水流域一个小城市中几个愚夫俗子，被一件事牵连在一起时，各人应有的一份哀乐，为人“爱”字作一度恰如其分的说明。 “翠翠在成熟的生命中，觉得好像缺少什么。” 答：翠翠是一个情窦初开的少女，朦胧的爱情已经注入她的情怀。她希望被人爱，也希望爱一个人，有所思而不知所以；有所待而无由得之，表现出一种情无所依的心态。 “好像生活太平凡了，忍受不住。”于是翠翠便胡思乱想。 答：她想像坐船下桃源出洞庭，到外面寻求“不平凡”生活的举动;想像自己出走后爷爷寻觅不见的情景...... 答：不是。 正因为在翠翠的生活中，爷爷是她的心灵支柱，所以要想生活有变化，最“放肆大胆”的举动就是离开爷爷。这样的想像也是她有所思有所待，希望生活中发生点什么来打破眼前孤寂 心灵的怀春思绪的自然流露，及在情无所依时希望爷爷陪陪她的小女孩心态。 答：翠翠的梦写了渴望得到幸福生活的躁动心理。翠翠情窦初开，听到外公讲父亲和母亲浪漫的爱情故事,不由得联想到自己的感情。因此梦见自己上山崖摘虎耳草。 “平时攀折不到手”的虎耳草，她很容易地摘到了是心中对爱情的憧憬与追求可以让她冲破重重阻力。 答：没有。面对爷爷的委婉询问和旁敲侧击，她虽然心知肚明，却不时地闪烁其词。 “她在月光下坐了一阵，心里却当真愿意听一个人来唱歌。久之，对溪除了一片草虫的清音复奏以外，别无所有。翠翠走回家里去，在房门边摸着了那个芦管，拿出来在月光下自己吹着。觉得吹得不好，又递给祖父要祖父吹。老船夫把那个芦管竖在嘴边，吹了个长长的曲子，翠翠的心被吹柔软了。” * * * 谱一曲爱与美 的赞歌 ——《边城》之人性美 这世界上或有想在沙基或水面上建造崇楼杰阁的人，那可不是我。我只想造希腊小庙。选山地作基础，用坚硬石头堆砌它。精致，结实，匀称，形体虽小而不纤巧，是我的理想的建筑。这庙里供奉的是“人性”。 我要表现的本是一种“人生的形式”，一种“优美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式”。——沈从文 她到底缺少些什么呢? 她在想些什么呢？ 她为什么要想像离开爷爷？是真的这么想吗？ 翠翠的梦摘虎耳草 ，有什么 深刻含义？为什么平时攀折不 到的虎耳草轻而易举摘到了？ 爷爷旁敲侧击想知道翠翠到底喜欢 的是哪个，翠翠有没有做出正面回答？ 揣摩这段话说说翠翠此时的心理状态： 答：愿意听一个人唱说明她心里记挂着傩送，而后来爷爷吹的正是傩送那晚吹的曲子，所以吹动了她的心，吹软了她的心。 翠翠是一个什么样的少女呢？ 答：她是一个善良天真、乖巧聪慧、温婉多情、善解人意的少女。在她身上，对祖父的深沉依恋与对爱情的真挚期盼；外表的温婉腼腆与内心的炽烈多情异乎寻常的融合于一体。小说为我们塑造了一个光辉的、极富审美意义的少女形象。 爷爷 翠翠 傩送 天保 亲情 爱情 手足情 真挚朴素纯净的感情 以翠翠为中心的人物有哪些？他们之间有什么样的情？这些情有什么特点？ 答:小说以简练生动的笔墨，传神地抒写了 感人至深的祖孙情。翠翠无父无母，没有姊妹，只有和爷爷相依为命。当爱情萌发而又无所适从时，她感到日子有点痛苦，曾胡思乱想到用出走的方式使爷爷着急。当想到爷爷因找不到她而担心焦急时就马上后悔自责起来 。而且爷爷试探性地与她开玩笑时，她又说：“爷爷，我一点不走，”表达了对爷爷的无限深沉沉的依恋，表明她不时一个只顾各人幸福而弃他人于不顾的女孩。 亲情是怎样表现的？爷爷这个人物有什么性格特点？ 爷爷对翠翠也无不时时刻刻关心着她。他为翠翠的亲事操心，尽管他赞赏天保，但只要翠翠不乐意，他就放弃。在生活上，也无微不至关怀着翠翠，不让她坐热石头，唯恐她生病，翠翠忧伤寂寞时为她讲故事，讲笑话，唱歌。 爷爷是中国传统美德的典范，是一个忠于职守、憨厚、古道热肠的人。他“在职务上毫不儿戏”，“十四中寨逢场”，来一个渡一个，翠翠几次三番叫他回来也不理会。 爱情与手足情又表现在哪些方面？ 天保与傩送的性格特点是什么呢？ 答：翠翠情窦初开，爱上了傩送，感情纯洁真挚。而节选部分以后傩送远去，她又矢志不渝地箸着心上人的归来，表现她爱的执著。傩送爱上翠翠后用纯情的表白方式，用没有任何物欲成分的歌声传达对她的爱。 天保和傩送没有因为同时爱上翠翠而反目成仇，处于良知和道德及血浓于水的手足情深，为了成全弟弟，哥哥带着失恋的忧伤远走他乡，弟弟也因为哥哥的死心怀内疚远离这个伤心的地方...... 两兄弟的性格：坦荡磊落，正直尚义。 * *